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层次评估法中学习评估的方式不包括()。

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层次分明循序渐进  考虑因素全面客观  定性和定量分析方法相结合  将评估转移到对整体组织绩效提高的评估上  
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反应评估  学习评估  工作行为评估  结果评估  
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层次分明, 循序渐进  考虑因素全面客观  定性和定量分析结合  将评估转移到对整体组织绩效提高的评估上  
反应层次评估  行为层次评估  学习层次评估  结果层次评估  
泰勒模式  层次评估法  投入产出法  目标导向模型法  
学习过程是否愉快  培训使成员的工作效率提高了多少  是否有改进教学的方法  教师的授课条理是否清晰  
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反应层次评估  行为层次评估  学习层次评估  结果层次评估  
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学员对学习活动的反应  学习结果  学习目的  学习内容  
图表评估法  简单排序评估法  配对比较评估法  层次分析法  
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