德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。

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以“知”为开端，知、情、信、意、行依次进行以“情”为开端，情、知、意、行依次进行视具体情况，可多种选择以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

知、情、意、行情、知、意、行意、知、情、行视具体情况，都可以

以情为开端，情、知、意、行依次进行以行为开端，行、知、情、意依次进行视具体情况，可有多种开端和顺序以知为开端，知、情、意、行依次进行

以“知”为开端，知、情、意、行依次进行以“情”为开端，情、知、意、行依次进行以“行”为开端，行、知、情、意依次进行视具体情况，可有多种开端和顺序

以知为开端，知、情、意、行依次进行以情为开端，情、知、意、行依次进行以行为开端，行、知、情、意依次进行视具体情况，可有多种开端和顺序

以"情"为开端，情,知,意,行依次进行以"行"为开端，行,知,情,意依次进行以"知"为开端，知,情,意,行依次进行视具体情况，可有多种开端和顺序