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( )是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。

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教学方法是教学策略的具体化

教学大纲的具体化就是______

教学目标的具体化是课程标准而课程标准的具体化就是教育目标

教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化

平均数最重要的特点是

平均数是一个代表性数值和具体化数值平均数是一个代表性数值和抽象化数值平均数是一个反映总体某种特征一般水平的具体化数值平均数是一个反映总体各种特征一般水平的抽象化数值

对教学目标的理解不正确的是

教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果教学目标是对教师具体行为的陈述教学目标是期望学生达到的最终结果

营养配餐培训教材是

教学大纲的具体化，是教学的依据教学大纲的高度概括，是教学的依据职业技能标准的高度概括，是教学的依据职业技能标准的具体化，可不作为教学的依据

教学方法是教学策略的具体化受教学策略的支配

______是将考试具体化的最重要的工具其形式是两维表一般纵栏表示学习结果横栏表示课程的内容或范围

教学模式是具体化和概括化的中介提供一种相对稳定的和具有范式意义的教学结构

指标项是的具体化行为化和操作化

教学大纲目标教材教学内容

编制测验过程中的目标分析的主要目的是具体化所要测量的心理特质

是教学大纲的具体化

讲义提纲教学参考书教科书

平均数最重要的优点是

平均数是一个代表性数值和具体化数值平均数是一个代表性数值和抽象化数值平均数是一个反映总体某种特征一般水平的具体化数值平均数是一个反映总体各种特征一般水平的抽象化数值

预算是一种可据以执行和控制经济活动的最为具体的计划是对目标的具体化是将企业活动导向预订目标的有力工具

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