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为来访者提供关于现实世界的某种看法,从而使来访者能够从一个新的角度来看自己的问题,这是影响技术中的()。

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前提是已经有接纳、尊重、共情的关系出现  要在气势上压倒来访者  要让来访者一点反驳的机会都没有  目的是让来访者认同咨询师的看法  应保证来访者能够信服  
解决来访者提出的最急迫的问题  心理咨询是一个独特的专业领域  给来访者提供需要的资料和信息,给予他们客观建议  对来访者进行安慰和劝解,化解其痛苦  
咨询者将自己的隐私暴露给来访者  咨询者暴露自己对社会的看法,以影响来访者  咨询者与来访者分享生活中相关经历的过程,以缩短与来访者的心理距离  咨询者暴露自己对来访者的看法,让来访者重建自我概念  以上都对  
为来访者提供新经验,意识到大部分问题来源于自身而不是外界  通过咨询学习改变内心世界  使来访者意识到解决问题的关键在于自己  促进来访者的自我探索  
帮助来访者克服潜意识冲突  消除不良行为,代之以更有效能的行为  帮助来访者找出他头脑中不合理的、扭曲的观念,并建立较为现实的认知问题的思维方法  提供一个安全和信任的辅导气氛,使来访者进行自我探索  
考虑来访者问题的历史依据  考虑来访者问题的发展过程  考虑来访者问题的现实表现  考虑来访者问题的转轨方向  
通过言语把自己对来访者的感受传达给对方  放下自己的主观参照标准  要求咨询师完全认同来访者的认识和感受  体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般  感受来访者的情绪和情感,不只从认知层面去理解来访者  
与来访者初次会见后达成的一个咨询契约  与来访者多次会见后达成的一个咨询契约  与来访者初次会见后达成的一个中等目标  与来访者多次会见后达成的一个中等目标  
放下自己的主观参照标准  体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般  要求咨询师完全认同来访者的认识和感受  通过言语把自己对来访者的感受传达给对方  感受来访者的情绪和情感,不只从认知层面去理解来访者  
引导通常是咨询师根据自己对来访者的认识精心设计的,故咨询师对来访者的看法也很重要  来访者强烈要求改变自己而咨询师去提供相应的建议  指导性方式往往具有很好的建设性作用  来访者与咨询师是一种合作同盟的关系  咨询初期为来访者提供一定的教育是必要的  
要让来访者从一开始就知道怎样参与或接受咨询  要让来访者从一开始就知道要遵循一些什么样的规则  要让来访者从一开始就知道有哪些权利和责任  要让来访者从一开始就知道自己是病人  
注重挖掘来访者潜意识的内容  注重来访者对治疗师的毫无保留的倾诉  治疗者在来访者心中必须有权威性和指导性  为来访者提供一种真诚、尊重和接纳的气氛  
来访者强烈要求改变自己而咨询师去提出相应的建议  来访者与咨询师是一种合作同盟的关系  指导性方式往往具有很好的建设性作用  引导通常是咨询师根据自己对来访者的认识精心设计的,故咨询师对来访者的看法也很重要  咨询初期为来访者提供一定的教育是必要的  
咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验  咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历,以缩短与来访者的心理距离  咨询师暴露自己对社会的看法,以影响来访者  咨询师将自己的隐私暴露给来访者  A和B均对  
使来访者能够对自己和自身的感受以及对他人较为接纳  使来访者从儿时的不良经历中解放出来  使来访者摆脱不良的适应和行为方式  增强来访者的自信和对前途的期望  教导来访者完善自我的方法  
目的是让来访者认同咨询师的看法  前提是已经有接纳、尊重、共情的关系出现  要让来访者一点反驳的机会都没有  要在气势上压倒来访者  应保证来访者能够信服  
咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历,以缩短与来访者的心理距离  咨询师将自己的隐私暴露给来访者  咨询师暴露自己对社会的看法,以影响来访者  咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验  A和D均对  

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