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下列哪一项不属于大学高年级学生的短期目标( )。

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小学低年级  小学中高年级  初、高中  大学  
上高中的高年级学生们使用非法药品水平的变化很少与20岁以下的其他人使用非法药品的水平的变化相符  在过去,上高中的高年级学生一直是最可能使用非法药品和最可能大量使用非法药品的人群  上高中的高年级学生使用非法药品的比例与所有的20岁以下使用非法药品的人的比例非常相似  这项调查显示的下降趋势是特别针对20岁以下的人进行的药物教育计划的结果  
上高中的高年级学生们使用非法药品水平的变化很少与20岁以下的其他人使用非法药品的水平的变化相符  在过去,上高中的高年级学生一直是最可能使用非法药品和最可能大量使用非法药品的人群  上高中的高年级学生使用非法药品的比例与所有的20岁以下使用非法药品的人的比例非常相似  这项调查显示的下降趋势是特别针对20岁以下的人进行的药物教育计划的结果  
上高中的高年级学生们使用非法药品水平的变化很少与20岁以下的其他人使用非法药品的水平的变化相符  在过去,上高中的高年级学生一直是最可能使用非法药品和最可能大量使用非法药品的人群  上高中的高年级学生使用非法药品的比例与所有的20岁以下使用非法药品的人的比例非常相似  这项调查显示的下降趋势是特别针对20岁以下的人进行的药物教育计划的结果  
讨论法特别适合于低年级的小学生  讨论法特别适合于高年级的学生  讨论法特别适合于成人学生  D.课堂教学中经常使用讨论法。  
低年级有预备党员、高年级有党支部  低年级有模范党员、高年级有党支部  低年级有党员、高年级有党支部  低年级有模范党员、高年级有模范党支部  
短期目标  中期目标  长期目标  收益目标  
教学目标  教学过程  学生特征  教材版本  
储蓄  进行本人教育投资  将日常开支消减10%  购买新的家具  
租赁房屋  获得银行的信用额度  满足日常开支  偿还教育贷款  购买房屋  
低年级有预备党员、高年级有党支部  低年级有模范党员、高年级有党支部  低年级有党员、高年级有党支部  低年级有模范党员、高年级有模范党支部  
储蓄  进行本人教育投资  将日常开支削减10%  购买新的家具  
低年级有预备党员、高年级有党支部  低年级有模范党员、高年级有党支部  低年级有党员、高年级有党支部  低年级有模范党员、高年级有模范党支部  
精力优势  知识优势  思维优势  资金优势  

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