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接受能力不包括()
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沟通与协调能力继续教育《沟通与协调能力继续教育》真题及答案
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心理学家发现学生对概念的接受能力y与提出概念所用时间分之间满足关系y值越大表示接受能力越强在第___
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心理学家发现学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位分之间满足函数关系y=﹣0.1x2+2
心理学家经过调查发现某班级的学生对概念的接受能力与提出概念所用的时间单位分之间满足函数关系.其中值越
如果学员的接受能力强动作掌握快教练员可缩减教学学时
心理学研究表明学生在课堂上各时段的接受能力不同上课开始时学生的兴趣高昂接受能力渐强随后有一段不太长的
心理学家发现学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位分之间满足函数关系y=﹣0.1x2+2.
再生制动取决于接触网接受能力亦即取决于网压高低和____
心理学家经过调查发现某班级的学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位分之间满足函数关系y=﹣
心理学家发现学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位分之间满足函数关系式y=-0.1x2+2
心理学家发现在一定的时间范围内学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位:分钟之间满足函数关系
各种语体对加合式渗透形式中渗入的个体或板块体素的接受情况有何不同谁的接受能力最强
简述儿童读者文学接受能力的特殊性
什么是电池的充电接受能力
初戴全口义齿后对患者作使用义齿指导的内容中不包括
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义齿具体的制作过程
心理学家发现学生的接受能力依赖于教师引入概念和描述问题所用的时间.讲座开始时学生的兴趣激增中间有一段
下列内容中作为信息技术课程设计主要依据的是
学生的年龄特点和接受能力
学生的学习兴趣和接受能力
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如果将公众的理解程度分为10个级别0表示接受能力最差10表示接受能力最强一般公众的接受能力为5那么公
1-2
4-5
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