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通过研究和学生有关的书面材料。了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（　）

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简述班主任了解学生研究学生的主要内容和方法

是了解学生的学习情况为进行学生成绩评定搜集资料的一种方法如果教师对学生的成绩有疑问则需要经过调查解决

观察法测验法调查法档案袋评价

班主任通过查阅学生的作业学籍卡片等来了解学生的方法属于

分析书面材料法问卷法调查访问法观察法

询问法是指按照研究目的有计划有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释以了

观察法是按照研究目的有计划有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释以了解

项目检查表评定量表轶事记录日记

班主任了解学生和研究学生的内容主要包括了解和研究学生个人了解和研究学生以及了解和研究学生的学习和生活

班主任了解学生一般采用观察法书面材料和学生作品分析法以及调查访问

教师在班级管理中了解学生最简单最常常用的方法是

观察法书面材料分析法谈话法调查法

班主任了解学生一般采用观察法书面材料和学生作品分析法调查访问

教师对学生进行家访它的任务主要包括哪些

了解学生的家庭情况了解学生的情况了解学生家长的社会地位向家长介绍学生在学校的表现共同研究有关教育学生的问题听取家长对学校教育工作的意见和建议联络感情

观察法是按照研究目的有计划系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释以了解学

项目检查表评定量表轶事记录日记

教师了解学生最简单最常用的班级管理办法是

观察法书面材料分析法谈话法调查法

了解学生常用的方法有

观察法书面材料分析法谈话法调查法

班主任了解学生的基本方法是书面材料分析法

在班级管理中教师了解学生最简单最常用的方法是【】

观察法书面材料分析法谈话法调查法

了解和研究学生不包括了解学生的群体关系

了解学生最简单最常用的方法有

观察法书面材料分析法谈话法调查法

是指在教师的指导下学生自学教材和参考资料以及进行实验并通过思考和研究而获得知识掌握技能的一种方法

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