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甲、乙两位同学本学年11次数学单元测验成绩（整数）的统计如图所示：（1）分别求他们的平均分；（2）请你从中挑选一人参加数学“学用杯”竞赛，并说明你挑选的理由．

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为了从甲乙丙丁四位同学中选派两位选手参加数学竞赛老师对他们的五次数学测验成绩进行统计得出他们的平均分

甲、乙甲、丙甲、丁乙、丙

甲乙两位同学在相同的5次数学测试中测试成绩如图所示设S.甲S.乙分别为甲乙两位同学数学测试成绩的标准

如图是甲乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图则这四次数学考试成绩中

甲、乙两成绩一样稳定甲成绩比乙成绩稳定乙成绩比甲成绩稳定不能比较两人成绩的稳定性

小明和小聪最近5次数学竞赛测验的成绩如下小明7685798773小聪78827980811两位同学的

甲乙丙丁四位同学最近五次数学成绩统计如表如果从这四位同学中选出一位成绩较好且状态稳定的同学参加即将举

甲乙丙丁

甲乙两同学近期4次数学单元测试成绩的平均分相同甲同学成绩的方差乙同学成绩的方差则他们的数学测试成绩谁

小明与小华本学期都参加了5次数学考试总分均为100分数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定在作统

平均数；　　　　方差；　　　　众数；　　　　中位数.

如图是甲乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图则这四次数学考试成绩中

甲、乙两成绩一样稳定甲成绩比乙成绩稳定乙成绩比甲成绩稳定不能比较两人成绩的稳定性

王老师对甲乙两人五次数学成绩进行统计两人平均成绩均为90分方差S.甲2=12S.乙2=51则下列说法

甲同学的成绩更稳定　乙同学的成绩更稳定　甲、乙两位同学的成绩一样稳定　不能确定

甲乙两名学生五次数学测验成绩百分制如图所示.①甲同学成绩的中位数大于乙同学成绩的中位数②甲同学的平均

①② ②③ ①③ ①②③

某班甲乙两位同学升入高中以来的5次数学考试成绩的茎叶图如图则乙同学这5次数学成绩的中位数是已知两位同

甲乙两位同学本学年每个单元的测验成绩如下单位分甲98100100909691899910010093

甲乙两同学近期4次数学单元测试成绩的平均分相同甲同学成绩的方差乙同学成绩的方差则他们的数学测试成绩谁

如图是甲乙两位同学在5次数学测试中得分的茎叶图则成绩较稳定方差较小的那一位同学的方差为_______

为了从甲乙丙丁四位同学中选派两位选手参加数学竞赛老师对他们的五次数学测验成绩进行统计得出他们的平均分

甲、乙甲、丙甲、丁乙、丙

甲乙两同学近期4次数学单元测试成绩的平均分相同甲同学成绩的方差乙同学成绩的方差则他们的数学测试成绩谁

为了从甲乙丙丁四位同学中选派两位选手参加数学竞赛老师对他们的五次数学测验成绩进行统计得出他们的平均分

甲、乙甲、丙甲、丁乙、丙

如图是甲乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图则这四次数学考试成绩中

乙成绩比甲成绩稳定甲成绩比乙成绩稳定甲．乙两人成绩一样稳定不能比较两人成绩的稳定性

甲乙两位同学本学年11次数学单元测验成绩整数的统计如图所示 1分别求他们的平均分 2请你从中挑

已知甲乙两名同学5次数学检测成绩的平均分都是90.5分老师又算得甲同学5次数学成绩的方差是2.06乙

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