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最近发展区理论 范例教学理论 合作教育学理论 教学过程最优化理论
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呈现方式要尽可能生动、形象、直观 呈现内容要尽可能难些 呈现手段要避免多样化 呈现频率要尽可能高。呈现时间要尽可能长
不得在其驾驶员执照和飞行教员执照中未获得的类别、级别和型别等级(如适用)的航空器上实施飞行教学 可以在其驾驶员执照和飞行教员执照中未获得的类别、级别和型别等级(如适用)的航空器上实施飞行教学 可以在其驾驶员执照和飞行教员执照中未获得的类别、级别和型别等级(如适用)的航空器上实施飞行教学,但必须获得特别授权和执照批注
对教员的尊敬程度 教员和学生之间的个性差异程度 教员的学识和组织教学内容的能力
教学内容的整体性和结构性 教学内容的难度和新颖性 教学内容的实用性和新颖性
由该教员在飞行经历记录本或者在学生驾驶员执照上签字而被授予单飞权利的每个人的姓名,包括每次签字的日期以及所涉及的航空器型号 教学的内容.课时﹑日期和航空器型号 由该教员签字推荐参加理论考试或者实践考试的每个人的姓名,包括考试的种类.日期和考试结果