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认知治疗的主要环节是( )

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1950年由Thorne创始  主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等  根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知  是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程  利用催眠的方法对患者进行心理治疗  
强调以服务对象认知变更为主.并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变更  依据认知行为治疗模式的原理,干脆支配服务对象的治疗活动  治疗中社会工作者担当主要责任,服务对象只需接受治疗理念  社会工作者设计”生活日程”,让服务对象依照此进行行为矫正  
1950年由Thorne创始  主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等  根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知  是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程  利用催眠的方法对患者进行心理治疗  
调节能力是组织学习力的行动环节  预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节  信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟  对事物的认知程度,掌握认知能力是最具备实质性的环节  组织学习力就是组织作为一个整体对内外信息的认知和反应能力  
调节能力是组织学习力的行动环节  预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节  信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟  对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节  组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力  
控制个人利益  操作性行为矫正  识别和对付负性自动想法  交互抑制法  生物反馈训练  
1950年由Thorne创始  主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等  根据认知过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知  是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程  利用催眠的方法对患者进行心理治疗  
情绪、行为问题是错误的认知引发的  分析求助者现存的错误认知是认知治疗的重要环节  要以合理的认知替代不合理认知  改善认知结构,调整认知的逻辑可逐渐消除求助者适应不良的情绪和行为  
1950年由ThornE创始  主要治疗方法包括倾听、指导、解释、鼓励和安慰等  根据认识过程影响情感和行为的理论假设,通过认知行为技术改变患者的不良认知  是医生用治疗性语言(劝导、启发、鼓励等)。帮助患者表述自己的情感和认知问题、改善心境、增加战胜疾病的信心,从而促进身心康复的过程  利用催眠的方法对患者进行心理治疗  
行为治疗的三种学习理论  学习中的认知因素和治疗技巧  注重人的内在心理机制  重视治疗中专业关系的运用  注重人的可见的可量度  
以上都不对  识别自动思维  识别认知错误  真实性检验  以上都是  
强调以服务对象认知改变为主,并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化  依据认知行为治疗模式的原理,直接安排服务对象的治疗活动  治疗中社会工作者承担主要责任,服务对象只需接受治疗理念  社会工作者设计“生活日程”,让服务对象依照此进行行为矫正  
识别自动思维  真实性检验  识别认知错误  以上都不对  以上都是  
识别自动思维   真实性检验   识别认知错误   以上都不对