首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
强化理论是由( )学派的理论家们提出来的。
查看本题答案
包含此试题的试卷
教师职业技能考试《单选题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
控制源理论是由提出来的他把人分为和
学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的
学习动机的强化理论是由学习理论家提出来的
格式塔派
联结派
认知派
建构派
比较成本理论是由________提出来的
人格类型的气质理论是由古希腊医生提出来的
学习动机的强化理论是主义学习理论家提出的需要层次的理论是主义心理学在动机领域的体现
是由美国社会学家萨瑟兰提出来的
差异交往理论
失范理论
标签理论
心理学理论
地球村的观念是由传播理论家提出的
学习动机的强化理论是由______理论家提出的
建构主义
人本主义
行为主义
精神分析
19世纪最先提出形式追随功能口号的是芝加哥学派的中坚人物和理论家
学习动机的强化理论是主义学习理论家提出的需要层次的理论是主义心理学理论在动机领域的体现
先秦慎到是
前期法家中的重要理论家
后期法家中的重要理论家
道家中分化出来的法家
法家中分化出来的道家
“势治”派的理论家
自我实现人假设是行为科学和的一些代表人物提出来的
科学管理理论学派
古典管理理论学派
人群关系学派
人力资源学派
是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论
语言是符号系统的理论是由索绪尔在其著作中首先提出来的
学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域
生命彩虹图是由职业理论研究家提出来的
认知失调理论首先是由提出来的
情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的
Z理论是由美国日裔学者在1981年出版的Z理论一书中提出来的
热门试题
更多
根据皮亚杰的理论当儿童的心理特征表现出自我中心化阶段时称为
儿童自我意识发展的第三阶段是
下列家庭教育做法中哪种做法是较为合理的
先行组织者教学技术常用于
我国心理学家对学习的分类是______技能学习和行为规范的学习
下列各项中哪一项不属于托儿所的保教任务
对幼儿园幼儿活动的正确理解是
下列哪种做法适合学前班的教育
我国幼儿园工作规程规定幼儿园每日户外活动时间不得少于小时
简述学校情境中成就动机的构成
试论述知识学习的作用
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为最合适的安排应该是
有关研究表明儿童首先掌握词汇的种类为
美国心理学家布鲁姆的研究发现儿童入学后学业成败很大程度上取决于
国家教委颁布的幼儿园工作规程中规定幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
教育心理学研究认为焦虑水平与学习效率之间的关系是______
18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是
我国心理学家在研究国外模式的基础上提出了问题解决的一般认知过程模式这一过程分为发现问题______提出假设和检验假设
规则学习主要有两种学习方式发现学习和______
论述知识学习的作用
元认知策略包括计划策略______和调节策略
简述最近发展区的概念及其意义
简述学习迁移的作用
根据皮亚杰的认知发展理论儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于
心理发展
下列哪一项属于元认知的实例
布鲁纳的学习过程的第三个阶段是
心理学研究表明个体的遗忘曲线变化进程是
知识
通过创设问题情境使学生提出假设然后验证假设并做出结论的教学策略是
热门题库
更多
国际注册汉语教师考试
高级人力资源管理师(一级)
人力资源管理师(二级)
助理人力资源管理师(三级)
人力资源管理员(四级)
人力资源基础知识(公共科目)
人力资源职业道德(公共科目)
助理企业培训师(三级)
企业培训师(二级)
高级企业培训师(一级)
心理咨询师(二级)
心理咨询师(三级)
初级社会工作者
中级社会工作者
高级营销师(一级)
营销师(二级)