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通常把一个国家各级分类学校的总体称为( )。
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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学制是一个国家各级各类学校的系统它规定各级各类学校的_____任务__________以及它们之间的
2013年真题通常把一个国家各级各类学校的总体系称为
国民教育制度
学校教育制度
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学校教育结构
通常把一个国家各级分类学校的总体系称为
国民教育制度
学校教育制度
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学校教育制度一般是指一个国家
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各级各类学校的领导管理体制
各级各类学校的办学体制
各级各类学校的总体系
一个国家各级各类学校的总体系具体规定各级各类学校的任务目的要求入学条件学习年限及它们之间的关系这是
学校教育制度
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学校教育计划
通常把一个国家各级各类学校的总体系称为______
国民教育制度
学校教育制度
教育管理体制
学校教育结构
国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求通
通常把一个国家各级分类学校的总体称为
国民教育制度
学校教育制度
教育管理体制
学校教育结构
学制是的简称是一个国家各级各类的学校体系它规定了各级各类的学校性质任务入学条件修业年限以及彼此之间的
通常把一个国家各级各类学校的总体系称为
国民教育制度
学校教育制度
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图2所示的公交车车厢内壁上挂着的一个红色小铁锤其用途是
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下列选项中对这种商品并非既物美又价廉的理解正确的一项是
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下列国家中建造了胡夫金字塔的是
新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课学习经验李老师笑容可掬地说你是名牌大学毕业的高材生我的课上得不好就不要去听了这表明李老师
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材料“苦难是人生的一笔财富”这是人们常说的一句激励人奋进的话可是苦难不是幸事也不是每个人都能从中获益的学会正确对待苦难更有现实的意义 在一次聚会上那些堪称成功的实业家明星谈笑风生其中就有著名的汽车商约翰·艾顿艾顿向他的朋友后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去--他出生在一个偏远小镇父母早逝是姐姐帮人洗衣服干家务辛苦挣钱将他抚育成人但姐姐出嫁后姐夫将他撵到了舅舅家舅妈更是刻薄在他读书时规定每天只能吃一顿饭还得收拾马厩和剪草坪刚工作当学徒时他根本租不起房子有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉的…… 丘吉尔惊讶地问“以前怎么没有听你说过这些” 艾顿笑道“有什么好说的呢正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”这位曾经在生活中失意痛苦了很久的汽车商又说“苦难变成财富是有条件的这个条件就是你战胜了苦难不再受苦这时别人听到你的苦难时也不觉得你是在念苦经只会觉得你意志坚强值得敬重只有在这时苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠你说什么呢在别人听来无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨这个时候你能说你正在享受苦难在苦难中锻炼了品质学会了坚韧吗别人只会觉得你是在玩精神胜利自我麻醉吧!” 艾顿的一席话使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条他在自传中这样写道苦难是财富还是屈辱当你战胜了苦难时它就是你的财富可当苦难战胜了你时它就是你的屈辱 摘编自课外阅读2007年第9期 2每个人都有表达申诉的权利可是艾顿却说正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的谈谈你的理解
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幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是
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