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环境是儿童社会化的基础 儿童社会化是通过儿童与其他个体和群体的相互作用而实现的 儿童社会化是共性和个性的统一 社会化是终身的过程
个体社会化，是指个体在出生后的发展中，习得社会文化规范、价值观念和行为习惯等，并借以适应社会、参与社会的过程 个性化一般是指个体在适应社会、参与社会的过程中表现出来的、比较稳定的独特性 人的社会化应是个性化了的社会化；人的个性化也应是社会化了的个性化 个体的个性化与社会化是对立的
社会化程度 自我意识的确立和社会化 自我意识的确立 社会角色认同 自我意识确立和社会角色认同
个人的社会化与个性化是辩证的统一过程 个体的社会化必须在学校进行 个体的社会化具有能动性 社会化是个终生的过程
个体社会化功能 个体个性化功能 个体谋生性功能 个体享用功能
个体与群体的关系 群体的社会化 个体的成长 个体的社会化
教育促进人的观念社会化 教育促进人的智力和能力社会化 教育促进人的职业和身份社会化 教育促进人的个体价值的实现 教育促进个体主体意识的发展
基本社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容 基本社会化从个体诞生开始，直到个体作为一名社会成员参与到社会生活的时候为止，是个人从自然人转变为社会人的本质体现过程 继续社会化是指继基本社会化之后的成年人的社会化，从个人完成基本社会化的时候开始，一直到他离开世界时才结束 再社会化是个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应和文化内化的过程 再社会化是个体对原有的价值标准和行为规范的修正和完善
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