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个别化

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个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的  只有精心设计好每日不同类型的教学活动,才干有效地实行个别化教学计划  一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓  个别化教学计划是通过个别化教学来实现的  
个别化教学在幼儿教学中很难实施  个别教学只要进行过一次, 婴儿再不需要进行个别化教学了  个别教学带有很强的普遍性  一对一的教学, 是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法, 有很强的针对性  
系统风险,可分散化的风险  系统风险,不可分散化的风险  个别风险,不可分散化的风险  个别风险,可分散化的风险  
个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的  只有精心设计好每日不同类型的教学活动,才能有效地实施个别化教学计划  一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓  个别化教学计划是通过个别化教学来实现的  
领域教学  认知活动  一日教学活动  综合教学  
一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓  个别化教学计划是通过个别化教学来实现的  一日教学活动对婴儿来说主要是游戏  个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的  
单一化  个别证券选择  投资时机选择  多元化  
个别化教学在幼儿教学中很难实行  个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了  个别教学带有很强的普遍性  一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性  
个别化和深入化  具体化和平面化  手段多样化  标准化和客观化  标准化和个别化  
个别化教学在幼儿教学中很难实施  个别教学只要进行过一次,婴儿再不需要进行个别化教学了  个别教学带有很强的普遍性  一对一的教学,是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法,有很强的针对性  
实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估  这种评估是总结性评估  实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估  行程性评估也称为过程评估  
特殊课程  普通课程  个别化课程  特殊课程、普通课程和个别化课程  

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