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制定地理教学原则的客观依据不包括( )。

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教学原则是教学工作必须遵循的基本要求和指导原理它的制定依据是

教学任务教学规律教学目标教学内容

按照大学教学评价的可行性原则开展大学教学评价要分析有关条件不包括下列各项中的

经费充足与否现实的主观条件现实的客观条件时机

教学原则是依据制定的

教学过程的基本规律教育部颁布的文件教学目的和教学过程规律教学目的

在地理教学中划分教学因子的方法不包括

以主体课程资源为中心的划分方法次要问题划分方法地理知识的逻辑划分方法地理技能程序的划分方法

制定专业人才培养目标的依据不包括

国家的教育方针高等教育的总体培养目标学位条例学校教学目标

在地理教学中划分教学因子的方法不包括

地理知识的逻辑划分方法地理技能程序的划分方法次要问题的划分方法以主体课程资源为中心的划分方法

贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则可以运用多种直观教学方法这些方法中不包括下列哪些

地图教学方法实物教学方法实验教学方法语言直观方法

教学原则是依据教学规律制定的所以两者没有什么区别

教学评价的原则包括客观性发展性指导性原则

制定病人学习目标的原则不包括

客观性原则同一性原则现实性原则综合性原则可测性原则

是根据教学过程的客观规律制定的是幼儿园长期教学实践经验的总结是教学工作必须遵循的基本原则

贯彻广泛应用地理感性材料这一地理教学原则可以运用多种直观教学方法这些方法不包括下列

地图教学方法实物教学方法实验教学方法语言直观方法

教学原则是依据制定的

教学过程的基本规律教育部颁布的文件教学目的和教学过程规律教学目的

一般来说教学原则制定的依据主要包括

教学规律教育教学目的学生具体情况教学实践经验

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