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引导性提问容易使被调查者不假思索地做出回答或选择,也会使被调查者从心理上产生()反应,从而按着提示做出回答或选择。

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如何做人  事后对老师的回答的解释  为什么做人最难  当时对老师的回答的想法  
草率决定  易受暗示性  优柔寡断  顽固  
答案过于分散,不利于统计分析  容易产生调查的误差  被调查者的回答缺乏代表性  被调查者不方便回答  
不假思索  不加思索  
社会促进反应  社会惰化反应  优势反应  弱势反应  
经常感到时间紧迫,往往夸大了时间的紧迫性和处境的严重性  经常是不假思索地做出决定,紧张、慌乱,但又犹豫不决  认为事故不会发生在自己的身上,自己总有好运气  
社会促进反应  社会惰化反应  优势反应  弱势反应  
尽量避免设计某种情境进行提问  可引用官方观点来引导被调查者回答问题  避免询问被调查者不愿意回答的问题  应当使用第一人称提问  提问要使被调查者有能力回答  
促进反应  懈怠反应  优势反应  弱势反应  

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