根据豪斯的路径--目标理论让员工明确他人对自己的期望成功绩效的标准和工作程序的领导称为-X题卡

支持型型领导成就导向型领导参与型领导指导型领导

特质理论路径一目标理论核变理论领导一成员交换理论

主动征求并采纳下属的意见鼓励下属实现自己的最佳水平努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序

支持式领导参与式领导指导式领导成就取向式领导

成就取向式领导支持型领导指导式领导参与式领导

支持型领导参与式领导指导式领导成就取向式领导

采用参与式领导方式，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序采用指导式领导方式，主动征求并采纳下属的意见补偿员工工作环境方面的不足会促进员工的工作绩效和满意度采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路，并同期望理论相结合提出了两个权变因素：环境因素和下属的个人特征

指导式支持型参与式成就取向式

该理论采纳了密西根模型该理论采纳了俄亥俄模型该理论侧重于工作取向和人际关系取向该理论同激励的期望理论相结合该理论认为领导者行为想要被下属接受须先为员工提供满足感，既利于现在也利于未来

主动征求并采纳下属的意见设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求

路径——目标理论认为不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征路径——目标理论假定领导不具有变通性路径——目标理论认为参与式领导会主动征求并采纳下属的意见路径——目标理论认为指导式领导常常很关心下属的要求路径——目标理论是豪斯提出来的

成就取向式支持式指导式参与式

指导式支持型参与式成就取向式

支持型领导参与式领导指导式领导成就取向式领导

采用参与式领导方式，让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序采用指导式领导方式，主动征求并采纳下属的意见补偿员工工作环境方面的不足会促进员工的工作绩效和满意度采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路，并同期望理论相结合提出了两个权变因素：环境因素和下属的个人特征

指导式支持型参与式成就取向式

主动征求并采纳下属的意见设定挑战性目标、鼓励下属实现自己的最佳水平让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求

斯托克蒂尔格雷恩巴斯罗伯特.豪斯

指导式领导支持型领导参与式领导成就取向式领导

根据豪斯的路径--目标理论，让员工明确他人对自己的期望,成功绩效的标准和工作程序的领导称为( )。