提出赏不逾日罚不还面的及时强化观点的是-X题卡

赏不逾日，罚不还面学而不厌，诲人不倦知己知彼，百战不殆有教无类，因材施教

打不还手，骂不还口立即__ 及时报警通知值班站长

高难度学习强化学习原则及时反馈原则小步调教学原则

及时性新颖性相关性针对性

严格执行敲帮问顶制度及时支护,严禁空顶作业伞檐不得超过规定采煤工作面必须存有一定数量的备用支护材料

学分看电影体罚拥抱

强化是塑造行为的基础及时强化否认遗传教育万能观察学习

善于及时清理已有的各种观点对分歧点实质性进行分析对于有关的问题，要善于指出各种观点的分歧点提出应该讨论的新问题

一朝被蛇咬，十年怕井绳守株待兔杀鸡给猴看屈打成招惩奸罚恶

代表人物是Bandura 模仿是个体在社会生活中主动仿效他人言行的现象提出模仿分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程强调自我强化与间接强化过程该理论是以刺激-反应的观点为基础的

行为不强化短时间内不会消退正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率行为受伴随它的强化刺激所控制负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加强化不及时不利于人的行为发展

必须明确阐述头脑风暴会议的目的每位小组成员依次提出一个观点要把所有观点公开记录下来，直到不再有新观点产生为止开展头脑风暴的过程中，要对观点及时评价和讨论观点

正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加行为受伴随它的强化刺激所控制行为不强化短时间内不会消退强化不及时不利于人的行为发展

正强化消极强化惩罚自然消退

赏不逾日，罚不还面学而不厌，诲人不倦知己知彼，百战不殆有教无类，因材施教

模仿是个体在社会生活中主动仿效他人言行的现象提出模仿分为注意过程,保持过程,动作再现过程,动机过程代表人物是ABandura 强调自我强化与间接强化过程该理论是以刺激-反应的观点为基础的

代表人物是A.Bandura 模仿是个体在社会生活中主动仿效他人言行的现象提出模仿分为注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程强调自我强化与间接强化过程该理论是以刺激-反应的观点为基础的

学习是刺激——反应的联结学习是主动地形成认知结构的过程学习是尝试错误的过程及时强化

提出“赏不逾日”“罚不还面”的及时强化观点的是（）