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“思想开小差”是注意（）。

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对待课堂上开小差的学生下列哪种处理方法比较妥当

当众批评眼神暗示体罚请出课堂

小海四岁时父母离异被寄养在叔叔婶婶家里他在上小学后表现出学习习惯差上课思想经常开小差与其他同学关系很

习得行为偏差行为反社会行为消极行为

为了帮助一些好动的学生改变上课经常开小差的习惯社会工作者所用的合理目标是

减少服务对象“开小差”的次数改变服务对象不良的行为习惯培养服务对象良好的听课习惯延长服务对象上课集中注意力的时间

上岗时穿并提早10分钟上岗做好准备工作检查场地及器材是否齐备可用.工作时精神要集中不得开小差认真负责

对下面加线病句修改不当的一项是4分我深深体会到①要学好功课是否认真听课是关键②上课时只有集中注意力就

①句删去“是否” ②句“就”改为“才” ③句“思想开小差”与“小动作”对调 ④句“可能”改为“必定”

驾驶车辆时不得吸烟饮食或做其它有碍安全行车的活动

睡觉开小差攀谈说话

对待课堂上开小差的学生哪种方法处理比较妥当

当众批评眼神暗示体罚请出课堂

对下面加线病句修改不当的一项是4分我深深体会到①要学好功课是否认真听课是关键②上课时只有集中注意力就

①句删去“是否” ②句“就”改为“才” ③句“思想开小差”与“小动作”对调 ④句“可能”改为“必定”

下列符合精益求精的要求的是

工作中开小差全神贯注、全力以赴地工作经常埋怨他人工作中干私活单选题

思想开小差是注意的

分散转移动摇起伏

某学生在连续小时的学习后出现了注意力不能集中开小差记忆力下降做题速度减慢计算错误增多等现象若该学生的

早期疲劳终末激发疲倦显著疲劳慢性疲劳过劳

若该学生的高强度学习持续下去则有可能会出现

早期疲劳终末激发疲倦显著疲劳慢性疲劳疲劳过劳

属于无形浪费的是

程序繁琐拖延开小差间断

针对课堂上开小差的同学教师故意把讲课音量突然提高这是为了引起他们的

有意注意无意注意有意后注意无意后注意

课堂上有的学生会开小差这属于

注意的分散注意的转移注意的分配注意的稳定

小明听课时思想开小差听到大家的掌声才回神是注意的

转移分散稳定广度

遇有的地面工作时使用扶梯一定要有人扶守扶守人员要对梯上工作人员负责不能思想开小差或任意走开

水泥土质打腊地板磁砖

此时该学生可能处于哪种状态

疲倦早期疲劳过劳显著疲劳终末激发疲劳

小明听课时思想开小差听到大家的掌声才回过神是注意的转移

下面的四个句子三句有语病请分别修改3分我深深体会到①要学好功课是否认真听课是关键②上课时只有集中注意

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