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如图所示主要表示了三个物体发声的   不同.

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声音的反射使原声增强  声音在不同介质中的传播速度不同   声音的音调不同  发声的物体在振动   
B.声音能否在真空中传播   发声的物体在振动    B.音调与频率有关   声音传播需要时间  
发声的物体都伴有振动现象;   音调、响度和频率是乐音的三个特征;  声不能在气体、液体中传播;   在教室周围植树不能控制噪声.  
发声,理解,表达  模仿,表达,理解  表达,理解,发声  听觉,发声,理解  理解,表达,发声  
感受发声音叉的振动;   体验发声音叉的温度;  估算发声音叉的质量;   判断声音的传播速度.  
手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是手指   在不同位置按压吉他弦,可以改变音调   改变弹奏时所用的力度越大,吉他发出声音的响度越大   周围同学听到的吉他声是由空气传来的  
发声的物体在振动  声音能通过固体传播  真空不能传播声音  声音传播是能量传播  
发声的物体在振动;    声音通过固体传播;   声音传播不需要时间;    声音是以波的形式传播。  
①的加速度最大   ③的加速度最小   在t0时刻三个物体的速度相同   在t0时刻三个物体的位移相同   

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