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备课包括专研教材,熟悉教学内容。

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以教材为主要依据,围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容  根据培养目标确定教学内容  根据教学大纲准备教学内容  根据教学对象特点准备教学内容  
领会大纲  吃透教材  了解学生  熟悉课堂  
备学生  备教材  备教师  备训练操作  
严格按照教科书内容而不研读课程文件  利用概念图法进行教学内容分析  分析课时教学内容确定教学目标及重、难点  研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解  

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