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教育心理学是研究教师如何教的科学。
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中小学班主任考试《辨析题》真题及答案
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教育心理学是研究学校情境中学与教的科学其中学习过程是教育心理学研究的核心
教育心理学主要研究
学生的学
教育的教
教学环境
学生的学和教师的教
教育心理学是一门研究___________情境中学与教的基本心理规律的科学
下列正确的有哪几项
教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
教育心理学的核心研究内容是教师
教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
教育心理学是研究中学与教的基本的科学
教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教而且爱研究教育的科学内容
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的要知dào jiāo 师该如何教首先就要理解学生该怎样学因
学习心理
教学心理
学生心理
教师心理
下列说法正确的是
教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
教育心理学的核心研究内容是教师
教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用
是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学
学习心理学
教育心理学
人格心理学
动机心理学
教育心理学主要研究
学生的学
教师的教
教学环境
学生的学与教师的教
研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是
教学心理学
教师心理学
教育心理学
学习心理学
教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教而且要研究教育的科学内容
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在学校教育中教师最主要最基本的职责是
材料习作课上徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”丁丁坐在教室的后排低着头专心致志地玩着手里的变形金刚徐老师发现丁丁在开小差就走到他的座位旁把变形金刚拿了过来微笑着对全班同学说“要写好最喜爱的一种玩具必须会玩那种玩具并且把玩的过程清楚的写清楚下面我们请丁丁说一说变形金刚怎么玩”丁丁红着脸认真地向大家讲起了 2面对学生的课堂问题行为老师可以用哪种教学策略
当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂他们的情绪状态属于
人们一般认为北方人豪放南方人细腻这一现象在心理学上被称为
德国教育家凯兴斯泰纳认为国家的教育制度只有一个目标那就是造就公民这种教育目的观的价值取向是
学校体育的基本组织形式是
讲完体积的大小后张老师要求学生回家量一量日常用品的体积这种教学方法是
王老师播放一支乐曲后学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象学生的这种心理活动属于
在影响人的身心发展的诸因素中教育尤其是学校教育在人的身心发展中起
请观看小学高年级落花生教学片段并按要求回答问题 请结合本教学片段评析教师的课堂提问行为10分
小学生在课外开展的气象观察标本制作等活动属于
简述教育调查报告的一般结构
捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用把教师赞誉为
在教学过程中强调知识传授而忽视能力培养的理论是
练习1.请在下面几个小题的括号上填上适当的数使等式成立 练习2.请分别找出与相等的数 3根据拟定的教学目标设计三道练习题并说明设计意图
有人少年早慧有人大器晚成有人善于言辩有人长于数理运算上述现象表明人的心理发展具有
请认真阅读下文并按要求作答黄山奇石闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部那里景色秀丽神奇尤其是那些怪石有趣极了就说“仙桃石”吧它好像从天上飞下来的一个大桃子落在山顶的石盘上在一座陡峭的山峰上有一只“猴子”他两只胳膊抱着腿一动不动地蹲在山头望着翻滚的云海这就是有趣的“猴子观海”“仙人指路”就更有趣了!远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方每当太阳升起有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡它伸着脖子对着天都挡不住地啼叫不用说这就是著名的“金鸡叫天都”了黄山的奇石还有很多像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”......那些叫不出名字的奇形怪状的岩石正等着你去给他们起名字呢!请根据上述材料回答问题123 围绕教学目标设计写话教学环节并简要说明理由20分
练习1.请在下面几个小题的括号上填上适当的数使等式成立 练习2.请分别找出与相等的数 1试简要说明分数的基本性质和商不变性质
请认真阅读下列材料并按要求作答材料在进行“三角形面积”教学时推导面积计算公式一般采用两种方法一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形见图1另一种是利用三角形中位线剪拼成平行四边形见图2-1或折叠成长方形见图2-2 请根据上述材料回答问题123 若指导高年级小学生学习上述内容试拟定教学目标10分
海底世界 你可知道大海深处是怎样的吗 海面上波涛澎湃的时候海底依然很宁静最大的风浪也只能影响到海面以下几十米最强烈的阳光也射不到海底水越深光线越暗五百米以下就全黑了在这一片__的深海里却有许多光点像闪烁的星星那是有发光器官的深水鱼在游动海底是否没有一点儿声音呢不是的海底的动物常常在窃窃私语你用水中听音器一听就能听见各种声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪还有的好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音行进的时候发出另一种声音遇到危险还会发出警报 海里的动物大约有三万种它们各有各的活动方法海参靠肌肉伸缩爬行每小时只能前进四米有一种鱼身体像梭子每小时能游几十千米攻击其他动物的时候速度比普通的火车还快乌贼和章鱼能突然向前方喷水利用水的反推力迅速后退还有些贝类自己不动趴在轮船底下做免费的长途旅行 海底有高山有峡谷也有森林和草地植物的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚最大的海藻长达二三百米是地球上最长的生物 海底蕴藏着丰富的煤铁石油和天然气还有陆地上储藏量很少的稀有金属 海底真是个景色奇异物产丰富的世界! 2如何指导中年段小学生学习本文试拟定教学目标
某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋生活老师应立即采取的措施是
主张让儿童顺其自然地发展甚至摆脱社会影响的法国教育家是
材料在一次教研活动中一位小学教师感慨地说如今的孩子虽然年龄小课脑子里稀奇古怪的想法却不少他们经常会在课上或课下问我一些问题令我怀疑自己是否适合当小学老师比如我在讲有关太阳和月亮的知识时有的孩子就会问“老师太阳为什么白天出来月亮为什么晚上出来”对这样的问题我还勉强能回答但有些问题真的让我难以回答比如有的孩子会冷不丁的问“老师古代女子都是裹脚的花木兰替父从军晚上不洗脚吗别人会看不到吗女人什么时候开始裹脚的呢”我当时就懵了不知如何回答有的学生会兴奋的问我“老师你想“穿越”到哪儿呢”我更茫然了…… 2如果你面临这样的情况你将如何对待
目前我国普通高中课程实施的主要类型是
材料美国心理学家曾做过一项有趣的试验把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区把其中的一辆摆在一个中产阶级集聚社区而另一辆他把车牌摘掉了并且把顶棚打开停在相对杂乱的街区放在中产阶级集聚社区的那一辆摆了一个星期还完好无损而打开顶棚的那一辆车一天之内就给人偷走了于是该研究者把完好无损的那辆车的玻璃敲了个大洞结果发现刚过了几个小时它就不见了因此有研究者以该试验为基础提出了著名的“破窗理论” 基于上述材料请从教育学心理学视角谈谈你对破窗理论的理解8分
孟子说天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行弗乱其所为所以动心忍性曾益其所不能这句话体现的德育方法是
请认真阅读下文并按要求作答 黄山奇石 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省的南部那里景色秀丽神奇尤其是那些怪石有趣极了就说仙桃石吧它好像从天上飞下来的一个大桃子落在山顶的石盘上在一座陡峭的山峰上有一只猴子他两只胳膊抱着腿一动不动地蹲在山头望着翻滚的云海这就是有趣的猴子观海仙人指路就更有趣了!远远望去那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上伸着手臂指向前方每当太阳升起有座山峰上的几块巨石就变成了一只金光闪闪的雄鸡它伸着脖子对着天都挡不住地啼叫不用说这就是著名的金鸡叫天都了黄山的奇石还有很多像天狗望月狮子抢球仙女弹琴......那些叫不出名字的奇形怪状的岩石正等着你去给他们起名字呢! 请根据上述材料回答问题123 试对上文进行文本解读10分
衡量学生品德形成与否的关键性要素是
社会发展与教育是相互作用的其关系可概括为
丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控他所运用的学习策略是
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