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提出“五育并举”教育主张的近代中国教育家是蔡元培。( )

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蔡元培提出五育并举的教育方针五育指的就是教育教育教育教育和教育

蔡元培任教育总长后提出了五育并举是

军国民教育实利教育公民道德教育世界观教育和美感教育

论述蔡元培五育并举的教育方针的主要内容及基本精神

在中国近代教育史上认为当时中国基础教育薄弱提出应缓办大学大办小学的教育家是

蔡元培严复王国维梁启超

中国近代史上最早提出普及教育的教育家是

康有为梁启超严复蔡元培

近代中国教育家论教学原则和方法是怎样突出学生的主体作用的

蔡元培所提出的五育并举措施中体现体育思想的是______

军国民教育实利主义教育公民道德教育美感教育

中国近代教育家蔡元培提出的主张认为这是人类文化发展的必然趋势

以美育代哲学以美育代家庭以美育代社会以美育代zōng jiāo

在我国近代教育家中被__称为学界泰斗人世楷模的近代民主革命家教育家的是

杨贤江蔡元培陶行知徐特立

蔡元培提出了军国民教育实利主义教育世界观教育和美育或美感教育五育并举的教育方针

蔡元培主张五育并举这五育是和

提出生活教育理论主张教学做合一的教育家是

陶行知晏阳初梁漱溟蔡元培

简述蔡元培五育并举的教育方针的内容

在中国近代史上最早提出近代教育的三大教学目标的教育家是

康有为梁启超严复蔡元培

提出五育并举教育主张的近代中国教育家是

蔡元培梁启超陶行知康有为

蔡元培对于教育方针之意见为养成提出了军国民教育实利主义教育公民道德教育世界观教育和美育五育并举的教育

1923年中国教育家在长沙烟台嘉兴举办大规模的千字课教学实验

陶行知孙中山蔡元培南国农

五育并举的教育方针是的主张

章炳麟吴稚晖蒋观云蔡元培

我国著名的教育家于1912年最早提出美育并主张以美育代zōng jiāo

李大钊梁启超蔡元培陶行知

在我国教育理论发展过程中明确提出生活教育论主张生活即教育学校即社会强调教学做合一的教育家是

蔡元培黄炎培杨贤江陶行知

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