是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法-X题卡

讲授法专题讲座法研讨法案例研讨法

企业高层管理者接受培训者培训者培训管理者

案例分析法角色扮演法管理游戏法研讨法

测试比较分析法工作绩效评价法工作标准对照评价法同类员工比较评价法

在受训者之间建立支持网培训教师利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化培训教师向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员培训教师向受训者进行培训知识的转换

培训教师也可利用内部简讯的形式指导受训者进行培训成果的转化培训教师还可向受训者推荐一名以前参加过同样的培训项目的员工作为咨询人员在受训者之间建立支持网培训教师应向受训者进行培训知识的转换

讲授法演示法示教作业示范作业

受训者的配合程度使培训教师可以共享培训的内容和成功经验在受训者之间建立支持网培训教师可利用内部简讯形式指导受训者进行培训成果的转化培训教师可向受训者推荐一名参加过此类培训的员工作为咨询人员

计划阶段学习阶段评估阶段培训实施阶段

讲授法专题讲座法研讨法案例研讨法

单向式教学培训的针对性不强成本高昂不易于操作缺乏实际的直观体验

示范前准备好所有的用具，搁置整齐；让每个受训者都能看清示范物；示范完毕，让每个受中者试一试对每个受训者的试做都给予立即的反馈示范前准备好所有的用具，搁置整齐；让每个受训者都能看清示范物；示范完毕，让每个受中者试一试对每个受训者的试做无需反馈只能在实训场地进行只能通过多媒体演示完成

（）是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。