首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题： （1）t1℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是 溶液（填“A”或“...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2012年四川省宜宾市翠屏区中考化学二模试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
如图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图.请你根据图示回答问题1t1℃时a物质的溶解度
根据图1和图2回答问题1在tl℃时等质量的甲乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示要使剩余的甲固体
如图为甲乙两种固体物质的溶解度曲线请根据图示回答下列问题1在_℃时甲乙两物质的溶解度相等2t2℃时甲
根据下图中Ⅰ和Ⅱ回答问题1在t1℃时等质量的甲乙两种固体物质在水中的溶解现象如图Ⅰ所示要使剩余的甲固
请根据如图中甲乙两种物质的溶解度曲线回答下列问题.1在℃时甲乙两种物质的溶解度相同.2t2℃时100
如图是A.B两种物质的溶解度曲线根据图示回答下列问题1t1°C时A.B两种物质的溶解度是AB.填＞＜
根据图1和图2回答问题图2中ab分别表示甲乙两种物质的溶解度曲线1在t1℃时等质量的甲乙两种固体物质
如图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图请你根据图示回答问题1t1℃时a物质的溶解度b
读图是一种重要的能力右图为甲乙两种物质的溶解度曲线请结合图示回答下列问题140℃时甲的溶解度乙的溶解
下图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图请你根据图示回答问题1t1℃时甲物质的溶解度_
右图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图请你根据图示回答问题:1t1℃时a物质的溶解度
溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利请你根据下图的溶解度曲线完成下列问题120℃时甲物
甲乙两种物质的溶解度曲线如图所示根据图示回答下列问题1甲乙两种物质中溶解度受温度影响不大的是物质2P
右图是某实验小组的同学绘制的两种固体物质的溶解度曲线图请你根据图示回答问题:1t1℃时a物质的溶解度
如图为甲乙两种固体物质的溶解度曲线请根据图示回答下列问题1在___℃时甲乙两物质的溶解度相等2t2℃
20℃时将等质量的甲乙两种固体物质分别加入到盛有100g水的烧杯中充分搅拌后现象如图1加热到50℃时
溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题⑴20℃时甲物
请根据如图中甲乙两种物质的溶解度曲线回答下列问题.1在_________℃时甲乙两种物质的溶解度相同
甲乙两种物质的溶解度曲线如图所示根据图示回答下列问题1甲乙两种物质中溶解度受温度影响不大的是物质2P
20℃时将等质量的甲乙两种固体物质分别加入到盛有100g水的烧杯中充分搅拌后现象如图1加热到50℃时
热门试题
更多
已知2Al+Fe2O32Fe+Al2O3被称为“铝热反应”．镁和氧化铜也能发生类似的反应其化学方程式是． 某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究． 【提出问题】固体剩余物是什么 【猜想假设】假设①铜和氧化镁假设②假设③铜氧化镁和镁． 【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水反应中元素化合价不发生改变．【实验探究】请完成下列实验． 实验操作 实验现象 实验结论 取少量固体剩余物于试管中 向其中加入足量的稀盐酸． 固体部分溶解溶液为无色． 假设成立． ． 假设②成立． 固体部分溶解有气泡产生溶液为无色． 假设成立． 【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应 【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料获得以下几组反应信息． 【总结】根据上表对比分析得出金属单质与金属氧化物能发生反应需满足的条件是．
下列反应不能一步实现的是
在生产生活中有很多利用化学反应提供能量的事例．下列过程不是通过化变化获得能量的是
向AgNO3ZnNO32的混合溶液中加入一定量铁粉充分反应后过滤向滤液中滴入NaCl溶液有白色沉淀产生．则下列对滤渣成分的判断中正确的是
如图是甲乙丙三种物质均不含结晶水的溶解度曲线下列说法正确的是
ABCDE五瓶无色透明溶液分别是HCl溶液Na2CO3溶液MgCl2溶液NaNO3溶液NaOH溶液中的一种．分别进行下列实验Ⅰ．将A分别滴入BCDE中均没有明显现象．Ⅱ．将B分别滴入ACDE中CE中均产生白色沉淀其余没有明显现象．Ⅲ．将C分别滴入ABDE中B中产生白色沉淀D中有气泡冒出其余没有明显现象．1A是B是C是D是E是2B加入E中的化学方程式是3C加入D中的化学方程式是．
Ga2S3硫化镓是制作二维超薄半导体的材料之一．如图分别是硫元素和镓元素在元素周期表中的信息以及硫原子的原子结构示意图．下列说法错误的是
下列实验操作正确的是
甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁结合微观示意图分析下列结论正确的是
肥皂是一种常用的洗涤用品它的主要成分是硬脂酸钠化学式为C17H35COONa下列关于硬脂酸钠的说法错误的是
近日国产某品牌压力IH电饭煲在硬件性能上打破了日本电饭煲在高端市场的垄断使国人爱上中国造．如图为该品牌电饭煲实物图请回答下列问题1所标物质中属于有机合成材料的是填一种序号即可下同属于金属材料的是．2塑料防堵罩应使用填热塑性或热固性较好的塑料．3清洗铝合金内盖时不能用金属清洁球擦拭的原因是4煮好米饭打开锅盖内盖上的水填是或不是软水生活中区分软水与硬水的方法是加入．
化学知识的整理和归纳对于化学的学习非常重要以下归纳和推理正确的是
为测定锌铜合金中锌的含量取该合金放入盛有稀硫酸的锥形瓶中如图发生反应．多次实验后取平均值所得数据如下表 反应前 充分反应后装置及反应剩余物质质量 装置和足量的稀硫酸质量 锌铜合金质量 342.10g 16.00g 357.70g 若不考虑干燥剂吸收空气中的水蒸气计算 1生成氢气的质量为g． 2该合金中锌的质量分数．
请用数字和化学符号填空氢氧根离子2个氯气分子3个钾离子铁锈的主要成分．
5月31日是世界卫生组织WHO设立的世界禁烟日吸烟有害健康香烟经燃烧产生的烟气中含许多强致癌物和其他有害物如尼古丁C10H14N2焦油一氧化碳等下列有关说法正确的是
如图所示为实验室常见的气体制备干燥收集装置．请根据题目要求回答下列问题． 1仪器①的名称是仪器②的名称是． 2装置B和装置C均可用于实验室制取氧气两装置相比较C装置的优点是． 3装置B还可用于实验室制取写出反应的方程式． 4实验室可以用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气．已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水．为了制取并收集一瓶干燥的氨气且减少对空气的污染在上述装置中选出最佳的实验装置组合是．
2016年4月22日是第47个世界地球日我国纪念世界地球日活动的主题为“节约集约利用资源倡导绿色简约生活”呼吁全社会节约集约利用国土资源倡导绿色简约生活方式下列做法与之不相符的是
ABCD都是教案备课库中常见物质它们间关系如图所示反应条件已省略． 1该反应不可能属于反应和化合反应 2若A为金属C为密度最小的气体则B可能为填化学式下同 3若A为COC为金属则D为 4若A为蓝色溶液C为浅绿色溶液则D为并写出化学方程式合理即可．
已知氯化钠碳酸钠在不同温度时的溶解度如表．下列说法正确的是 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g 氯化钠 35 35.5 36 36.5 37 碳酸钠 6 10 18 36.5 50
安徽的特色小吃品种繁多历史悠久独具地方特色．下面几个地市的著名特色小吃中所含营养物质维生素较多的是
2016年3月22日是第24届世界水日3月22﹣28日是第29届中国水周．我国的活动宣传主题为落实五大发展理念创新协调绿色开放共享推进最严格水资源管理．下列关于水的说法不正确的是
比较推理是化学学习中常用的思维方法下列有关比较推理中正确的是
用集气瓶可完成多种实验请根据如下实验装置示意图回答有关问题 1写出仪器a的名称装置A和D组合可用于实验室制备气体写出该反应的化学方程式用装置B代替A的优点是． 2实验装置E的集气瓶中预先加入了少量水其作用是． 3通过EF两个实验结合课堂学习你认为在“集气瓶中进行燃烧的实验”应该注意的问题是说出一点即可．
下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题1表中硫原子的核电荷数x=2表中具有相对稳定结构的元素是3在化学反应中每个镁原子失去个电子形成镁离子4铝元素与氯元素形成的化合物化学式为5上述元素在周期表中处于同一周期的原因是．
请结合图回答问题1标号①②的仪器名称①②．2实验室选用AD装置制取O2装药品前先气体收集完毕时应先填从水中取出导气管或熄灭酒精灯．完全反应后的固体残渣通过以下四步a．烘干b．溶解c．过滤d．洗涤实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是填写选项字母．3收集．实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取氨气应选择发生装置为选填序号下同．氨气是一种密度小于空气极易溶于水的气体则可用4选择发生装置B和收集装置可以用于实验室制取CO2写出该反应的化学方程式检验CO2是否收集满的方法是若将发生装置由B改为F其优点是．
某实验小组的同学在加热铜与浓硫酸的混合物实验时发现生成了一种无色有刺激性气味的气体和蓝色溶液小明同学进行如下探究活动． 【查阅资料】①二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊二氧化硫能使品红溶液褪色而二氧化碳不行②硫酸铜溶于水后溶液呈酸性③某些不活泼的金属如铜能与一些强氧化性的酸如浓硫酸发生反应生成水而不生成氢气同时生成氧化物和铜盐． 探究一这种无色有刺激性气味的气体的成分 小明说该气体可能是氢气氧气二氧化碳二氧化碳中的一种． 小华说不可能是二氧化碳原因是不可能是氢气或氧气因为． 【实验探究】小明将气体通入观察到该气体为二氧化硫． 探究二上述蓝色溶液中有无硫酸剩余． 【实验论证】小坤认为可向蓝色溶液中滴加氯化钡溶液观察有无沉淀产生经大家讨论后该方案被否定你觉得否定该方案的理由是写出铜与浓硫酸共热的化学方程式． 【反思评价】①有同学提出能否用石蕊试液来检验蓝色溶液中是否含有硫酸呢你的回答是填“可以”或“不可以”理由． ②同学们发现将足量的铜和足量的浓硫酸置于容器中加热一段时间后反应会逐渐变慢最后反应停止你能说出反应停止的原因吗 ③小东根据化学方程式说该方法适用与以铜为原料大量制取硫酸铜小田认为不适用你能说出小田的一个理由吗．
除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质拟定的实验方案可行的是
如图是某个化学反应的微观模拟图甲表示反应前的状态乙表示反应后的状态．下列关于该反应的说法正确的是
在学习碳酸钠的性质的课堂上老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀在滤出沉淀后的滤液引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究．【提出猜想】同学们通过讨论认为溶质可能情况有三种①NaOH②③．【设计方案】小伟同学设计了下列实验方案请你帮助完成．实验步骤实验现象实验结论1取少量滤液于试管中加入碳酸钠溶液产生白色沉淀假设③成立2取少量滤液于试管中加入足量稀盐酸放出无色气体假设成立3取少量滤液于试管中加入碳酸钠溶液或足量稀盐酸没有明显现象假设成立【实验探究】小强根据小伟设计的实验方案在滤液中加入足量稀盐酸观察到有大量气泡产生产生该现象化学方程式为．【得出结论】因此小强得出的结论是教师做实验时选填恰好完全反应CaOH2过量或CaOH2不足．
下列离子组能在PH=11的水溶液中大量共存的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号