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儿童采用的主要记忆策略有( )。
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植物生物学《多项选择》真题及答案
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关于儿童记忆策略发展的研究主要针对三种基本策略开展_________________________
儿童记忆策略的发展经历了三个阶段
复述、组织、归类
复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略
没有策略、组织、主动而自觉地采用策略
儿童情绪调节的策略有________________________________________
儿童采用的主要记忆策略有
组织、复述
组织、综合
分析、综合
分析、复述
分析、组织
学前儿童常用的记忆策略有哪些?
增进记忆的策略有哪些
现有各式各样的增强记忆力的著名策略有
复述策略
精加工策略
概括策略
组块策略
关于儿童的记忆策略正确的说法包括
3岁的儿童已经能使用记忆策略
5岁以前的儿童很难使用记忆策略
5—8、9岁的儿童在成人的帮助下可以较好地使用记忆策略
10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略
小学阶段儿童主要的记忆策略有
复述
大脑风暴法
组织
谐音记忆法
关于儿童记忆的策略正确的说法包括
3岁的儿童已经能使用记忆策略
5岁以前的儿童很难使用记忆策略
5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略
10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
禀赋优异儿童的教育策略有哪些?
小学阶段的儿童主要的记忆策略包括
复述
大脑风暴法
组织
谐音记忆法
克服遗忘的传统策略有
记忆术
理解记忆
过度学习
复习
小学阶段的儿童主要的记忆策略包括
复述
大脑风暴法
组织
谐音记忆法
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我国最早的儿童心理学研究始于
青少年期的思维发展水平属于
儿童心理发展的连续性是被中断而表现出一个个不同的阶段
根据皮亚杰的观点少年期的思维处于
一项经典的研究研究者选定三个年龄的儿童——出生后2个月的5个月的8个月的把毛巾分别放在他们的脸上作为刺激变量结果发现2个月的儿童盲目地全身挣扎5个月的儿童双手向毛巾方向乱抓8个月的儿童则不费力地拉下毛巾并觉得好玩就研究方式而言这是
记忆活动的年龄差异主要表现在
幼儿期思维的主要特征是
在埃里克森的心理发展理论中个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是
正式提出发展心理学的名称始于
20世纪中期以前个体发展心理学被称为
以认知发展为指标来划分心理发展阶段
最近发展区是指
的出现标志着儿童记忆发展上的一个质变
当代老年心理学研究最活跃的领域之一是
在童年期和少年期孩子们的游戏以为主
研究心理的发生发展规律的科学是
个体对社会影响最大同时也是社会向个体提出更多要求的时期是
维果茨基提出的说明教育能促进儿童心理发展的著名概念是
没有环境因素遗传因素的作用无从体现反之没有遗传因素作为最初的基础环境因素无以施加影响心理发展是两者相互影响的结果这种观点是
弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是
世界上第一本较系统的科学的儿童心理学著作是
如果儿童的思维形式能够从具体内容中解放出来能够提出假设进行推理归纳来解决问题那么这样的儿童的认知就处于
划分心理发展阶段的依据应是
研究者安排一定的情景严格控制条件使其中的各种条件保持不变只变化某一条件自变量以探查心理变化因变量的方法是
施太伦划分儿童心理发展阶段的标准是
导致青春期烦躁的主要原因是
皮亚杰创造性地将谈话法观察法和实验法综合运用的一种研究儿童的方法是
整体而言儿童身体发展具有
人生的第二__期是
我国最早的儿童心理学著作是
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