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提倡“小先生制”，以“为了孩子，甘为骆驼”、“捧着一颗心来，不带半根草去”为奋斗精神的教育家是( )。

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陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的素养

教育理论职业道德文化科学教学基本功

陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的______．

崇高的职业道德科学文化知识过硬的教学基本功教育理论知识

陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的素养

教育理论知识崇高的职业道德文化学科知识过硬的教学基本功

陶行知先生的捧着一颗心来．不带半根草去的教育信条体现了教师的素养

教育理念知识崇高的职业道德文化学科知识过硬的教学基本功

陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的教育理论知识素养

简析捧着一颗心来不带半根草去

陶行知先生的捧着一颗心来不带半棵草去的教育信条体现了教师的素养

教育理论知识崇高的职业道德文化科学知识过硬的教学基本功

陶行知先生捧着一颗心来不带半跟草去强调教师的

合作精神友爱精神奉献精神自律精神

是陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条的体现

崇高的职业道德过硬的教学基本功教育理论知识文化科学知识

陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的教育信条体现了教师的

教育理论知识崇高的职业道德文化科学知识过硬的教学基本功

陶行知先生的教育信条是捧着一颗心来不带半根草去这要求教师应具备

崇高的职业道德过硬的教学技能广博的文化知识精深的教育理论

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