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(2017年·赤峰宁城一模文科)圆O1:x2+y2﹣2x=0和圆O2:x2+y2﹣4y=0的位置关系是( )
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高三下学期数学《》真题及答案
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2017年·北京西城一模文科圆Cx2+y2﹣2x﹣2y+1=0的圆心坐标是直线lx﹣y=0与圆C相
2017年·北京大兴一模文科与圆x2+y2+2x﹣4y=0相切于原点的直线方程是
x﹣2y=0
x+2y=0
2x﹣y=0
2x+y=0
2017年·赤峰宁城一模文科已知集合A={x|x≥3或x≤1}B={x|x2﹣6x+8<0}则∁R
(1,3)
(1,4)
(2,3)
(2,4)
2018年·赤峰宁城模拟文科5月已知实数xy满足条件且z=x+2y的最小值为
2
3
4
7
在平面直角坐标系xOy中已知圆O:x2+y2=64圆O1与圆O.相交圆心为O190且圆O1上的点与圆
2018年·赤峰宁城一模理科若xy满足则下列不等式恒成立的是
y≥1
x≥2
x+2y+2≥0
2x﹣y+1≥0
2017年·赤峰宁城一模文科已知函数fx=ax+xlnx的图象在点x=ee为自然对数的底数处的切线
2016年·赤峰宁城一模文科若集合A={﹣2﹣1012}B={x|x2>1}则A∩B=
{x|x<﹣1或x>1}
{﹣2,2}
{2}
{0}
2016年·赤峰宁城一模文科若xy满足且z=2x+y的最大值为4则k的值为.
2017年·青海省西宁市一模文科已知集合A={123}B={y|y=2x﹣1x∈A}则A∩B=
{1,3}
{1,2}
{2,3}
{1,2,3}
2017年·赤峰宁城一模文科已知向量=1﹣1=2x在方向上的投影是﹣则实数x=.
2015年·赤峰宁城一模试文科若变量xy满足约束条件则目标函数z=x+2y的最大值为.
2018年·赤峰宁城一模理科已知集合A={x|x2﹣2x﹣3<0}则A∩B=
{x|1<x<3}
{x|﹣1<x<3}
{x|﹣1<x<0或0<x<3}
{x|﹣1<x<0或1<x<3}
2015年·赤峰宁城一模试文科下列函数中在0+∞上单调递增并且是偶函数的是
y=x
2
y=﹣x
3
y=﹣lg|x|
y=2
x
2015年·赤峰宁城一模试文科已知直线y=x按向量平移后得到的直线与曲线y=lnx+2相切则为
(0,1)
(1,0)
(0,2)
(2,0)
2015年·赤峰宁城一模试文科设集合M={x|x2﹣2x﹣3<0}则M∩N等于
(﹣1,1)
(1,3)
(0,1)
(﹣1,0)
2017年·赤峰宁城一模理科圆O1x2+y2﹣2x=0和圆O2x2+y2﹣4y=0的位置关系是
相离
相交
外切
内切
2017年·赤峰宁城一模文科已知实数xy满足则z=2x﹣3y的最小值为.
2017年·甘肃省高台一中一模文科直线x+2y﹣5+=0被圆x2+y2﹣2x﹣4y=0截得的弦长为
1
2
4
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2017年·北京西城二模文科已知圆Ox2+y2=1.圆O'与圆O关于直线x+y﹣2=0对称则圆O'
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2017年·包头包钢一中二模文科已知四棱锥P﹣ABCD的底面是边长为2的正方形侧面PAD是等边三角形且有侧面PAD⊥底面ABCD则四棱锥P﹣ABCD的外接球表面积为.
2017年·包头一模文科2﹣i﹣2+i=
2017年·包头一模理科已知函数fx是定义在R上的可导函数其导函数记为f′x若对于任意的实数x有fx>f′x且y=fx﹣1是奇函数则不等式fx<ex的解集为.
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2017年·包头一模理科在直角坐标系xOy中圆C的参数方程为α为参数以坐标原点为极点x轴正半轴为极轴建立极坐标系. 1求圆C的极坐标方程 2直线l的极坐标方程为θ=α0其中α0满足tanα0=l与C交于AB两点求|AB|的值.
2017年·包头包钢一中二模文科设抛物线y2=2x的焦点为F过点M0的直线与抛物线相交于AB两点与抛物线的准线相交于点C|BF|=2则△BCF与△ACF的面积之比=
2017年·包头包钢一中二模文科设函数fx=ax2+blnx﹣xgx=﹣2+1﹣bx已知曲线y=fx在点1f1处的切线与直线x﹣y+1=0垂直. Ⅰ求a的值 Ⅱ求函数fx的极值点 Ⅲ若对于任意b∈1+∞总存在x1x2∈[1b]使得fx1﹣fx2﹣1>gx1﹣gx2+m成立求实数m的取值范围.
2017年·包头包钢一中二模文科已知函数fx=sin2x++sin2x﹣+2cos2x﹣1x∈R. 1求函数fx的最小正周期 2求函数fx在区间[]上的最大值和最小值.
2017年·包头一模文科设向量=﹣1=21则|﹣|2=
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2017年·包头包钢一中二模文科已知函数fx=|x﹣1| Ⅰ解不等式f2x+fx+4≥8 Ⅱ若|a|<1|b|<1a≠0求证.
2017年·包头包钢一中二模文科等比数列{an}满足a2+a4=20a3+a5=40则公比q=
2017年·包头一模文科已知函数fx=x3+ax+1的图象在点1f1处的切线过点27则a=
2017年·包头一模理科如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著九章算术中的“更相减损术”执行该程序框图若输入的ab分别为1714则输出的a=
2017年·包头一模文科△ABC的内角ABC的对边分别为abc已知a=bcosC+csinB则B=.
2017年·包头包钢一中二模文科某中学将100名高一新生分成水平相同的甲乙两个“平行班”每班50人.陈老师采用AB两种不同的教学方式分别在甲乙两个班级进行教改实验.为了解教学效果期末考试后陈老师分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计作出茎叶图如下计成绩不低于90分者为“成绩优秀”. 1从乙班样本的20个个体中从不低于86分的成绩中随机抽取2个求抽出的两个均“成绩优秀”的概率 2由以上统计数据填写下面2x2列联表并判断是否有90%的把握认为“成绩优秀”与教学方式有关. 附K2=
2017年·包头一模理科如图是某企业2010年至2016年污水净化量单位吨的折线图. 注年份代码1~7分别对应年份2010~2016. 1由折线图看出可用线性回归模型拟合y和t的关系请用相关系数加以说明 2建立y关于t的回归方程预测2017年该企业污水净化量 3请用数据说明回归方程预报的效果. 附注参考数据=54ti﹣yi﹣=21≈3.74yi﹣2=. 参考公式相关系数r=回归方程=+t中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为==﹣. 反映回归效果的公式为R2=1﹣其中R2越接近于1表示回归的效果越好.
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2017年·包头包钢一中二模文科已知函数fx=ax3+x+2的图象在点1f1处的切线过点28则a=.
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