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下列关于反证法的认识,错误的是()。
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教师职业技能考试《单项选择题》真题及答案
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用反证法证明若|a|≠|b|则a≠b.时应假设_________.
HOLMES关于绿玉皇冠一案侦破采用的是证明方法
直言证法
选言证法
反证法
归纳法
撰写技术论文常用的论证方法有等
对比法
例证法
引证法
反证法
______是反证法的逻辑基础
假设检验的反证法是严格的逻辑证明
用典型事例作论据证明论点的方法叫做
事证法
反证法
引证法
例证法
下列关于统计推断的假设检验说法正确的有Ⅰ.根据实际问题的要求提出一个 论断称为统计假设记为HⅡ.根据
Ⅰ.Ⅱ
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ
Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ.Ⅴ
几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法
反证法证明的关键是经过推理论证得出矛盾.反证法引出的矛盾有几种情况
简述统计假设检验的反证法与一般的数学反证法的差异
用反证法证明在△ABC中若∠C.是直角则∠B.是锐角.
反证法主要适用于什么情形
反证法
间接证明法都包括哪些
求同法
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求同法和反证法
反证法和选言证法
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8-9下图为全球昼夜分布示意图此时巴黎东一区为18日22时25分读图回答第8-9题 该日关于各地地理现象的比较正确的是
下面是某老师在教案备课库“探究液体压强与流速的关系”一课中新课导入的教学片段老师同学们让我们来做一个小实验 老师拿出一个漏斗和一个乒乓球 老师现在我用手把乒乓球放在口朝下的漏斗中请看说完松开手看到了什么现象学生甲乒乓球掉下来了 老师我们能不能想办法让乒乓球悬在漏斗口而不掉下来呢学生思考…… 老师如果我用嘴通过漏斗颈向下吹气然后放开乒乓球大家猜一猜这一次乒乓球还会掉下来吗 学生乙会掉下来 老师向漏斗颈吹气手放开乒乓球后乒乓球悬在漏斗口而不掉下来学生吃惊地看着……学生乙太神奇了不可思议 老师这不是魔术也不是杂技其实你们也能做到只要不断地吹气让空气流动起来就行学生甲那我们也来试试吧先后有几位同学上台模仿老师实验如图8所示 老师流动的气体有一些不一样的特点我们这个实验就跟流体压强有关想弄清原因吗 让我们一起来探究“流体压强与流速的关系”吧 用液体压强与流速的关系解释上述实验现象
6-7下图为我国钓鱼岛等高线分布示意图读图回答6-7题 关于钓鱼岛地理特征的叙述正确的是
下列选项中不属于元四家的画家是
普通高中开设油画课时由于学生都是零起点只要求做些简单的写生或临摹作业瞿老师的方法是提高难度激发潜能要求学生挑战自我经历完整的学习过程创作一件油画作品这一要求的理论依据是
下列选项中属于手臂骨骼的是
14-15下图中甲为某区域自然景观分布示意图.乙为M地等高线地形图.读图回答第14-15题 乙图的地貌类型是
如图7该学生设计作业属于
图2中的雕塑作品位于
4-5下图为我国四处著名旅游景点景观图读图回答第4~5题 观赏四种旅游景观最需要选择最佳位置和角度的是
如图5该雕塑作品的作者是
在教学中如何体现从生活走向物理的课程理念并以教案备课库光的直线传播一课举例说明
阅读材料根据要求完成教学设计任务 材料一义务教育物理课程标准2011年版关于浮力的内容要求为通过实验认识浮力探究浮力大小与哪些因素有关 材料二义务教育九年级物理某版本教科书浮力一节.关于浮力的大小等于什么的探究实验如下 浮力的大小等于什么 在图14.5-3中塑料块浸入水中之后从烧杯中溢出的水叫做塑料块所排开的水 利用图中的器材测出塑料块在水中所受的浮力再测出塑料块排开的水所受的重力你能不能发现塑料块所受的浮力等于什么 如果烧杯中的水没有溢出.我们怎样判断塑料块排水的多少 材料三教学对象为义务教育九年级学生已学过浮力的概念 根据上述材料完成探究浮力的大小等于什么学习内容的教学设计教学设计要求包括教学目标教学重点教学过程要求含有教师活动学生活动设计意图可以采用表格式或叙述式等
张老师在进行木刻版画教学时现场进行了执刀刻制印制等制作这种教学方法是
某教师为了解学生对简单机械知识的掌握情况设计了若干检测题某学生对其中一题的解答过程如下 题目如图7所示工人师傅用一滑轮组把一质量为120k9的重物提起若工人师傅的拉力为400N在10s内重物被提起了1mg=10N/kg求 1重物的重力是多少 2滑轮组的机械效率是多少 3工人师傅做功的功率是多少 解 1∵m=120kg ∴G=mg=120kgxl0N/kg=1200N 2W有=F·s=400N×Im=400J W总=G·h=1200N×4m=4800J 3 答重物的重力为l200N滑轮组机械效率约为8.3%工人师傅做功的功率是40W 指出学生解答中的错误分析错误产生的可能凉因并给出正确解法
下列选项中属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是
教师该如何以三维目标评价高中生木刻版画学习
上世纪90年代后可持续发展理论在世界各地广泛传播这种现象反映的文化扩散类型主要是
胡老师在上爱心坐具设计一课时同学们只会把坐具设计成心形而缺乏新意为此他让学生用手机上网至少找5个成功案例并借鉴其优点设计自己的方案其中主要体现的教学方法是
顾老师上绘画课时以学大师画肖像为题要求学生经历赏名作选大师学大师搞创作共分享等一系列学习活动每项活动都有学习单明确任务和评价标准最后将所有资料都存人各自的学习档案袋中这种评价方法是
10-11下图为2013年8月15日8时的海平面等压线分布图单位百帕读图回答10~11题 当日甲丙两地均出现洪涝灾害其降水类型主要是①甲地为锋面雨②甲地为对流雨③丙地为台风雨④丙地为地形雨
为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法美术教师需要做到的是
为什么说学习美术能拓宽高中生发展空间帮助规划人生
下面是某老师在教案备课库探究液体压强与流速的关系一课中新课导入的教学片段老师同学们让我们来做一个小实验 老师拿出一个漏斗和一个乒乓球 老师现在我用手把乒乓球放在口朝下的漏斗中请看说完松开手看到了什么现象学生甲乒乓球掉下来了 老师我们能不能想办法让乒乓球悬在漏斗口而不掉下来呢学生思考 老师如果我用嘴通过漏斗颈向下吹气然后放开乒乓球大家猜一猜这一次乒乓球还会掉下来吗 学生乙会掉下来 老师向漏斗颈吹气手放开乒乓球后乒乓球悬在漏斗口而不掉下来学生吃惊地看着学生乙太神奇了不可思议 老师这不是魔术也不是杂技其实你们也能做到只要不断地吹气让空气流动起来就行学生甲那我们也来试试吧先后有几位同学上台模仿老师实验如图8所示 老师流动的气体有一些不一样的特点我们这个实验就跟流体压强有关想弄清原因吗 让我们一起来探究流体压强与流速的关系吧 用另外的实验设计一个该内容的新课导入教学片段要求达到与上述教学片段相同的功能
地理大发现以后西方地理学迅猛发展一般认为近代地理学的发源地是
李老师根据高中生的特点开设微电影课让学生组成微电影拍摄小组通过分工合作创作出富有校园文化特色的微电影作品这种教学方式属于
12-13快速公交系统BRT是一种新型的城市公共客运系统下图为我国东部某城市BRT某站台分时段乘客流量统计图读图回答12~13题 BRT开通带来的有利影响是
某学校每天给学生提供一包牛奶留下大量废弃的牛奶包装袋冯老师利用它们开展以班级为单位创作大型装饰画的活动要求每班制订目标和任务明确进度和要求分组合作完成这一校园环境建设任务该教师主要运用的教学方法是
阅读材料根据要求完成教学设计任务 材料教案备课库某教科书电生磁一节中通电螺线管的磁场的演示实验如下 演示 如图9.3-7所示在螺线管的两端各放一个小磁针.并在硬纸板上均匀地撒满铁屑通电后观察小磁针的指向轻敲纸板.观察铁屑的排列情况改变电流方向再观察一次 基于该实验设计一个体现师生交流的教学片段
程老师计划用3课时让学生独立完成体育场馆’’的设计制作先以文字或草图的形式陈述自己的设计再利用废旧材料做成立体模型同学们积极动手制作各出奇招老师也非常认真地辅导在模型制作的后2课时中由于作业量较大有的学生只能交出半成品而个别学生又速度很快第1课时就完成了第2课时则无所事事指出程老师教学设计的不足之处及说明理由并提出改进建议
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