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实验有两个因素,一个因素有两个水平,另外一个因素有三个水平 实验有两个水平,一个水平有两个因素,另外一个水平有三个因素 实验有三个因素,每个因素有两个水平 实验有两个因素,每个因素有三个水平
可以看到因素的主效应 可以看到因素的交互作用 被试量大大减少 不受被试的个体差异影响
实验有三个因素,第一个因素有两个水平,第二个因素有三个水平,第三个因素有四个水平 实验有三个水平,第一个水平有两个因素,第二个水平有三个因素,第三个水平有四个因素 实验有三个因素,两个因素有两个水平,最后一个因素有三个水平 实验有两个因素,一个因素有三个水平,一个因素有四个水平
B因素的主效应比A因素的主效应大 此研究是2×3的因素设计 研究中有114个被试 这个结果报告一定有错误
研究中有78名被试 一个因素有2个水平,另一个因素有3个水平 一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化 其主效应是不显著的
实验有两个因素,一个因素有两个水平,另外一个因素有四个水平 实验有两个水平,一个水平有两个因素,另外一个水平有四个因素 实验有四个因素,每个因素有两个水平 实验有两个因素,每个因素有四个水平
完全随机多因试验设计 四组设计 拉丁方设计 前测后测设计
Logistic回归分析 完全随机设计方差分析 主成分分析 分层分析 Cox回归分析
试验有两个水平,一个水平有两个因素,另外一个水平有四个因素 试验有两个因素,一个因素有两个水平,另外一个因素有四个水平 试验有四个因素,每个因素有两个水平 试验有两个因素,每个因素有四个水平
一个交互作用 两个交互作用 三个交互作用 六个交互作用
该试验有两个处理因素,即激素和补骨一号;每个处理因素有两个水平,即用或不用。 作者的设计不合理。 因为补骨一号合用激素组的效应包括补骨一号的效应、激素的效应以及二者共同效应,但该试验只设置了激素组,未设置补骨一号组,所以,有可能将补骨一号合用激素组的交互效应归结为单用补骨一号的效应。 正确做法:再加设补骨一号组,共 4个组,为两个因素各有两个水平的 4种组合,即 2×2析因设计,该设计不仅可以分析各因素的单独效应,还可以分析因素之间可能存在的交互效应。 以上都不对
2 , 2 2, 3 3 , 3 3 , 4 3,2