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《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，教师职业道德的权重业绩考核的比例应该不低于（）。

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我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设对中小学教师的职业道德规范提出要求改革开放后最早颁布成文的中

1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

根据福建省中小学教师职业道德考核办法试行规定学校师德考核小组的教师代表人数不少于考核小组成员人数的

30% 40% 50% 60%

明确把关爱学生作为一条中小学教师职业道德行为规范的是

1984年《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

改革开放后最早颁布的成文的中小学教师职业道德规范性文件是

1984年《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

安徽省中职中小学教师职业道德考核办法规定教师资格定期登记职务评审岗位聘任绩效工资发放等实行师德一票否

我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设对中小学教师的职业道德规范提出要求改革开放后最早颁布成文的中

1984年《中小学教师职业道德规范》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

福建省中小学教师职业道德考核办法试行规定中小学教师职业道德考核结果的等级分为

优秀、良好、及格、不及格优秀、及格、不及格优秀、良好、合格、不合格优秀、合格、不合格

在我国颁布的四个关于中小学教师职业道德规范的文件中明确提出关爱学生的文件是

1984年颁布的《中小学教师职业道德要求》（试行） 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

根据福建省中小学教师职业道德考核办法试行规定学校师德考核小组的教师代表人数不少于小组成员人数的

30％ 40％ 50％ 60％

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