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新员工培训需求分析包括对企业文化、制度、工作岗位的培训 新员工培训需求分析通常使用绩效分析法 在职员工培训需求分析包括新技术、技能要求的培训 在职员工培训需求分析通常使用绩效分析法
员工岗位知识和技能的分析 员工年龄段划分 员工工作状况分类 确定培训对象 员工学历分类
培训需求的层次分析 离职员工培训需求分析 培训的阶段分析 以上均是
岗位与员工之间 工作报酬与员工需要 工作要求与员工素质 员工权限与员工需求之间 工作权限与员工愿望
通过自我申报确定培训需求 根据员工自身的因素确定现场培训需求 根据绩效改进计划确定现场培训需求 根据员工发展规划确定现场培训需求 根据测试考评结果确定现场培训需求
新员工培训包括对企业文化、制度、工作岗位的培训 新员工培训需求分析通常使用任务分析法 在职员工培训包括对新技术、技能要求的培训 在职员工培训需求分析通常使用绩效分析法
通过对员工工作实践的考察和员工个人评价结果切实对每个员工个人职业综合把握 组织职业岗位的梳理和广泛的工作分析研究,确定职业需求 员工个人目标与组织需求相匹配 为每个员工设置职业锚通道,并制定实施计划 实施计划方案
员工的知识结构 员工的专业 工作的复杂程度 员工个性
企业目标 企业特征 企业员工的专业 企业员工的知识结构 企业员工的年龄结构
企业培训规划 员工职业生涯发展 企业人才储备 员工成长学习
培训需求的层次分析 培训需求的阶段分析 培训需求的数量分析 在职员工培训需求分析 下岗员工培训需求分析
员工的知识结构、专业 员工的年龄结构 员工以往的工作经历 员工个性 员工能力分析