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德育认知模式的理论建设者是（）

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德育的模式有认知模式__________社会模仿模式等

我国中小学德育的总任务是把学生培养成

共产主义接班人社会主义建设者好公民好儿童

思想理论建设是党的基本建设党的理论创新引领各方面创新

是党的根本性建设党的理论创新引领各方面创新

发展理论建设创新理论建设科学理论建设思想理论建设

在北美独立战争之后虽然华盛顿富兰克林等很多有名望的人参加了美国1787年的制宪会议但是坚持分权制衡原

霍布斯洛克孟德斯鸠狄德罗

在当代德育理论中流行最为广泛占据主导地位的德育学说是______．

认知模式体谅模式社会模仿模式道德两难

坚持性善论主张儿童是德育的主体德育必须以儿童为中心尊重儿童的发展需求这一理论特征反映的德育模式是

模仿模式认知模式体谅模式行动模式

在当代教育理论中流行最为广泛占据主导地位的德育模式是

认知模式体谅模式社会模仿模式社会行动模式

当代德育理论中流行最为广泛占据主导地位的德育模式是

认知模式体谅模式社会模仿模式社会交往模式

德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛它最早是由谁提出的

瑞士学者皮亚杰英国教育家彼德•麦克费尔美国的班杜拉美国学者科尔伯格

军队作风建设的核心是

组织建设纪律建设制度建设理论建设

简述德育的认知模式

当代最具影响的德育模式有认知模式______社会模仿模式等

在德育认知模式中同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题

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