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每个概念都包含两个方面,它们是内涵和( )。
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罗杰斯将詹姆斯和米德的主体我和客体我的概念统合到一起使自我概念的内涵兼具对象与作用两个方面
宇宙间的任何事物都包含着阴和阳相互对立的两个方面
每个概念都包含两个方面它们是内涵和
例证
外延
名称
属性
概念在心理学上指的是反映客观事物______与______的思维模式是高级认知的基本单元每一个概念都
系统建设包含两个方面的内容它们都与系统目标有密切关系这两个方面是可能性和
必要性
经济性
长期性
阶段性
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成就动机
蒙台梭利教育法包含的因素是有准备的环境和
泛指一切社会现象的变化和发展
幼儿园教育的特殊原则有
在刺激变化时所产生的最小感觉差异被称为什么
儿童身心发展具有一定的顺序性和并且在每一阶段上有着不同的发展水平和主要的活动形式
随意后注意
表演游戏与角色游戏是一回事
气质
思维
对学前儿童实施教育是我国学前教育的基本出发点也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务
王显凤出生在辽宁省台安县高力房镇锅柽子村一个特殊的家庭中她的母亲因早年患大脑炎而导致痴呆属中度残疾她的父亲是聋哑人小显凤出生后父亲忙于每天的生活根本没有时间照顾她小显凤整天饥一顿饱一顿的经常饿得哇哇大哭当王显凤会爬以后为了能够填饱肚子便开始摸摸索索地四处找东西吃有一天她从炕上摔下来不分东南西北的小显凤不知不觉爬进一窝刚出生不久的猪崽儿中间她本能地与小猪崽儿一起拱在母猪肚皮下吃起奶来老母猪似乎并不讨厌这个外来的孩子小显凤吃饱喝足后和小猪崽儿一起偎在母猪的怀抱中睡着了就这样王显凤正式开始了她与猪为伴的生活11年关键的生长发育期都是在与猪为伴的极为特殊的环境里度过造成了她心理的严重畸形据测量表明她的智商为39尽管如此大家没有灰心全国教育系统先进教师姜云香把王显凤领回自己的家中采用特殊引导的教育方法帮助猪孩王显凤认字念诗培养独立生活的能力7年后经过全面科学的测定王显凤的智力相当于小学二三年级水平她的智商也从39的重度智残达到69而她的社会交往能力基本达到了正常人水平 试运用有关的心理学原理对此案例进行分析
下列选项中属于学前家庭教育特征的是
下面哪一种属性是思维的特点
心理学家根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论
所谓第一__期是指左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为
儿童的发展是指儿童在成长过程中和方面有规律的进行量变和质变的过程
在信息加工时依据内在参照的认知方式这属于下列哪种风格
一般来讲成就动机水平较高者具有哪些特征
在不同的文化中都有关于男性和女性的行为准则我们一般把这称为什么
在各种课程编制模式中模式和过程模式对幼儿园课程的编制所产生的影响较大
智力的多因素论是谁提出来的
简述皮亚杰儿童认知发展的阶段理论
请你结合实际来谈谈你是如何理解艾宾浩斯遗忘曲线的
试述蒙台梭利教育法的基本内容
是实施学前儿童德育的最基本的途径
教育目的与教育方针的联系与区别是什么
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是对在家庭里承担抚养教育幼儿责任的父母和其他长者进行系统教育和训练的学校
电视儿童对学前儿童的人格发展产生了不利的影响
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