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行为主义创立的标志是1914年美国心理学家( )出版了《行为:比较心理学导论》一书,由此他被称为行为主义的创始人。
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1913年美国心理学家发表了在行为主义者看来的心理学宣告了行为主义的诞生
冯特
华生
斯金纳
詹姆斯
行为主义心理学派的主要代表人物
美国心理学家华生
德国心理学家冯特
德国心理学家艾宾浩斯
美国心理学家斯金纳
俄国生理学家巴甫洛夫
1913—1930年是早期行为主义时期由美国心理学家在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的
行为主义创立的标志是1914年美国心理学家出版了行为比较心理学导论书由此他被称为行为主义的创始人
罗杰斯
华生
弗洛伊德
马斯洛
1967年美国心理学家奈瑟一书的出版标志着认知心理学已成为一个独立的流派
认知心理学
机能主义心理学
行为主义心理学
行为主义教学论以美国心理学家华生为代表理论主张
艾里克森是学派的心理学家
美国行为主义
法国精神分析
美国精神分析
德国行为主义
行为主义心理学的创始人是美国心理学家詹姆士
行为主义理论是由美国心理学家创立的
1913—1930年是早期行为主义时期由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的
观察学习理论的创始人是美国行为主义心理学家
行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家
詹姆士
苛勒
韦特海默
华生
美国行为主义心理学家提出否定了人的遗传素质和人的自觉能动性
美国心理学家华生创立了行为主义心理学派它的特点是强调现实和客观研究
行为主义理论由美国心理学家华生创立于年
1913
1900
1926
1893
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注意
简述皮亚杰认知发展理论的主要内容
在我国课程具体表现为课程计划______和教科书
甲乙两人从4门课程中各选修2门则甲乙所选的课程中恰有1门相同的选法共有
在教育发展史上首次明确提出美育一词的是
曲线在点1-1处的切线方程为
现代教育的特征主要有
教学过程的结构教学进程的阶段中在引起学习动机之后就是
学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系的学习叫做
遗忘就其实质来说是知识的组织与认知结构简化的过程这种观点的代表学说是
创造性具有流畅性______独创性等特点
个性心理特征包括
在深度上对心理学的基本理论问题进行了细致研究
主张把学习分为知识的学习技能的学习和行为规范的学习的心理学家是
下面这篇文章是一个初中三年级的学生作文请仔细阅读这篇习作然后对此作出合理评价这是一种选择得知小布什卸任后的职业是一名农民时我惊讶了可当我深入了解到他生活的内容每天为马洗澡管理农作物躺在草垛上看星星时我笑了我读懂了他的选择的确正如两句铭文所说的那样一切郜会过去而一切都不会过去它们各自有各自的道理让一切过去抑或是留下关键在选择小布什任期结束后选择了华丽转身任职期间的一切荣誉镁光灯无穷的非议都会过去可是剩下的一切——历练质朴以及悠长的平和却不会过去莫泊桑在小说项链中塑造了一个虚荣的玛蒂尔德的形象可当她弄丢了那条珍贵的项链后却义无反顾地选择了偿还——数十年如一日地与疲惫贫困打交道那种生活一定痛苦而难以忍耐究竟是什么支撑着她这十年的人生她的道德并没有格外高尚她虚荣的劣根性或许依旧存在但正是一个选择改变了她的一生文末命运的车轮与她开了个大玩笑那条弄丢的项链是个赝品我猜想她会错愕可最终会吁出一口长长的气感叹一切的结束她选择了让一切过去近来热门的中国达人秀又涌现出一对感人的蜘蛛侠夫妻节目热播他们也收获了不少的知名度可生活拮据的他们对所有的捐助一概不收每天依旧推着小车去摆摊每天依旧在收摊后去公园唱歌每天依旧积极地生活他们知道贫穷是他们的财富虽然贫穷但是他们活得自在轻松有自己的梦想与追求突如其来的捐助会让这样简单的快乐消失得无影无踪他们让荣誉过去把生活留下在现实生活中这样的选择处处存在黑心商家为了追求更多的私利选择让道德过去却留下了媒体的报道市民的恶评不法分子为了满足自己的贪欲选择让法律过去却留下斑斑劣迹与一身囚衣他们活得累不累啊荣誉名利如烟云为什么不选择让它们过去呢那么或许我们还可以这么选择让生活中的一半苦痛挫折与悲伤过去换来愉悦与幸福让生活中的另一半苦痛挫折与悲伤留下成为我们一路上的警示是啊!这么看来一切都会过去一切也都不会过去!
被__来称为一个无保留追随党的布尔什维克的人民教育家的是
被称为危险期或心理断乳期的时期发生在______阶段
陶行知先生的捧着一颗心来不带半棵草去的教育信条体现了教师的素养
从一个情境到另一个情境的______依赖于最初情境中知识或技能学习的程度也依赖于最初学习的情境与后来应用情境间的相似程度
在正方体上任选3个顶点连成三角形则所得的三角形是直角非等腰三角形的概率为
年冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生
衡量人们品德的重要标志是
普通学校教学任务有哪些
根据科尔伯格的道德发展理论前习俗水平主要包括惩罚服从取向和______
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