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行为主义教学论以美国心理学家华生为代表，理论主张

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行为主义心理学派的主要代表人物

美国心理学家华生德国心理学家冯特德国心理学家艾宾浩斯美国心理学家斯金纳俄国生理学家巴甫洛夫

行为主义创立的标志是1914年美国心理学家出版了行为比较心理学导论书由此他被称为行为主义的创始人

罗杰斯华生弗洛伊德马斯洛

1913年美国心理学家发表了在行为主义者看来的心理学宣告了行为主义的诞生

冯特华生斯金纳詹姆斯

行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家

詹姆士苛勒韦特海默华生

外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家

华生洛克格塞尔卢梭

外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家

华生洛克格塞尔卢梭

美国行为主义心理学家华生主张

遗传决定论环境决定论二因素论教育万能论

以美国心理学家华生为代表的行为主义学派认为心理学的研究对象是

意识经验的构成元素意识的机能可以观察和测量的行为意识和潜意识

美国心理学家华生创立了行为主义心理学派它的特点是强调现实和客观研究

行为主义理论由美国心理学家华生创立于年

1913 1900 1926 1893

行为主义创立的标志是1914年美国心理学家出版了行为比较心理学导论一书由此他被称为行为主义的创始人

罗杰斯华生弗洛伊德马斯洛

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