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2000名学生的体重是总体 2000名学生是总体 每个学生是个体 150名学生是所抽取的一个样本
400 被抽取的50名学生 400名学生的体重 被抽取50名学生的体重
400； 被抽取的50名学生； 400名学生的体重； 被抽取50名学生的体重。
总体的一个样本 个体 总体 样本容量（即样本中个体的数量）
500名学生 所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况 50名学生 每一名学生对“世界读书日”的知晓情况
2400名学生 100名学生 所抽取的100名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况 每一名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况
2400名学生 100名学生 所抽取的100名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况 每一名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况
400名学生 被抽取的50名学生 400名学生的体重 被抽取的50名学生的体重
1500名学生的体重是总体 1500名学生是总体 每个学生是个体 100名学生是所抽取的一个样本
2400名学生 100名学生 所抽取的100名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况 每一名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况
500名学生 所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况 50名学生 每一名学生对“世界读书日”的知晓情况
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