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化简的结果是( )
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教案备课库《八年级数学人教版第十六章二次根式专项测试题二试试卷及答案》真题及答案
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逻辑函数表达式的化简结果是唯一的
化简105.050后的结果是
15.05
105.5
105.05
化简的结果是_______________.
化简的结果是__________.
化简的结果是________.
化简的结果是_______________.
化简x+y-x-y的结果是.
化简﹣5ab+4ab的结果是
﹣1
a
b
﹣ab
化简的结果是___________.
化简的结果是_________.
化简﹣5ab+4ab的结果是
1
a
b
﹣ab
化简的结果是__________.
逻辑表达式的化简结果是
F=XY+Z
化简的结果是__________.
化简结果是______.
化简的结果是.
化简的结果是_________
化简的结果是.
化简的结果是_______________.
化简3x﹣2x﹣3y的结果是______.
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化简的结果是
下列二次根式中最简二次根式是
计算=
如图在面积为48a2cm2a>0的正方形的四角处分别剪去四个面积均为3cm2的小正方形制成一个无盖的长方体盒子.1用含a的式子表示这个长方体盒子的底面边长2若该长方体盒子的容积为48cm3求a的值.
下列计算不正确的是
已知=5则=.
函数的自变量的取值范围为.
﹣+3
在函数中自变量的取值范围是
下列计算错误的是
下列运算正确的是
函数中自变量的取值范围是
3-23+2.
2×1-+
下列计算正确的是
阅读下列材料然后回答问题在进行类似于二次根式的运算时通常有如下两种方法将其进一步化简方法一==方法二===1请用两种不同的方法化简[来源:学科网]2化简+.
如果有意义那么字母的取值范围是
函数中自变量的取值范围是
当x时二次根式有意义.
计算×=.
实数a在数轴上的位置如下图所示化简=
函数y=中自变量x的取值范围是_____________.
+-2--+2.
函数中自变量的取值范围是
化简+5-=.
化简的结果是
﹣÷
教师节要到了为了表示对老师的敬意小明做了两张大小不同的正方形壁画准备送给老师其中一张面积为800cm2另一张面积为450cm2他想如果再用金彩带把壁画的边镶上会更漂亮他现在有1.2m长的金彩带请你帮助算一算他的金彩带够用吗如果不够还需买多长的金彩带≈1.414结果保留整数
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