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对学生的发展最有利的师生关系模式是()。

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是生在教学内容上构成授受关系  师生在人格上是平等的关系  师生在道德上是输出一吸收的关系  教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展  
教师  学生  学校  社会  
教师  学生  学校  社会  
管理型B  放任型  __型  民主型  
提高自身素质,掌握一定的心理学知识  尊重学生,保护人格,建立一种平等、民主的师生关系  关爱学生,积极关注、赏识和赞美学生,做学生的知心朋友  不断学习,建立一种互促互进的师生关系  
接近、亲近、共鸣、信赖  接近、亲近、信赖、共鸣  亲近、接近、共鸣、信赖  亲近、接近、信赖、共鸣  
知识技能的传授者  学生的朋友  学生发展的引导者  学生发展的促进者  

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