首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
天然气是一种清洁燃料，南充市部分公交车和出租车使用天然气来代替柴油或汽油，天然气属于 （填“可再生”，或“不可再生”）能源，它燃烧时释放出的 能转化为汽车的机械能．
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《北师大版九年级（上）中考题同步试卷：16.3 能源：危机与希望（05）》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
天然气是一种清洁燃料安庆市出租车使用天然气代替柴油或汽油.已知天然气的热值是7×107J/m3.当出
近年来成都市政府率先在公交车和出租车推行用天然气代替汽油作燃料的改革取得了显著的进展走到街头你会发现
天然气是一种清洁燃料现在有些公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油．天然气是填可再生或不可再
天然气是一种清洁燃料沈阳市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油．天然气是填可再生或不可
天然气是一种清洁燃料现在许多出租车公交车已经改用天然气作燃料天然气是填可再生或不可再生能源人们利用4
然气是一种清洁燃料沈阳市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油．它燃烧时释放的内能转化为
天然气是一种清洁燃料我省部分公交车和出租车使用天然气来代替柴油或汽油天然气属于选填可再生或不可再生
天然气是一种清洁燃料我市部分出租车使用天然气代替柴油或汽油天然气属于选填可再生或不可再生能源它燃烧时
2015·鄂州我市所有出租车已使用天然气来代替燃油.天然气是一种清洁燃料它是____________
2.00分天然气是一种清洁燃料我市部分出租车已经使用天然气代替汽油做燃料．天然气属于选填可再生或不可
天然气是一种清洁燃料沈阳市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴抽或汽油.天然气是填可再生或不可再
天然气是一种清洁燃料我市的部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油.天然气是________
我市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油原来汽油机的冲程将飞轮中的机械能转化为混合物的内
天然气是一种清洁燃料盐城市部分公交车和出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油天然气是________填
天然气是一种清洁燃料南充市部分公交车和出租车使用天然气来代替柴油或汽油天然气填可再生’或不可再生能源
天然气是一种清洁燃料安庆市出租车使用天然气代替柴油或汽油.已知天然气的热值是7×107J/m3.当出
目前一些城市的公交车和出租车使用LPG清洁燃料请问LPG清洁燃料是指下列哪一项
植物乙醇燃料
天然气燃料
液化石油气燃料
氢燃料
天然气是一种清洁燃料安庆市出租车使用天然气代替柴油或汽油.已知天然气的热值是7×107J/m3.当出
天然气是一种清洁燃料南宁市有的出租车开始使用天然气代替柴油或汽油.已知天然气的热值是7×107J/m
天然气是一种清洁燃料安庆市出租车使用天然气代替柴油或汽油.已知天然气的热值是7×107J/m3.当出
热门试题
更多
一束光线入射到平面镜上发生反射若反射角为30°则入射角为
如图所示入射光线与镜面成60°角请画出反射光线并标出反射角的大小．
如图平面镜MN竖直放置镜前有一个发光物体S此平面镜可绕垂直于纸面的水平轴M自由旋转现将平面镜拉离竖直位置一个偏角θ至MN′的位置释放镜的下端在平面镜从MN′下摆到MN位置过程中物体S的像
在多媒体教室上课时有些学生看不清前方白板上的字迹原因是光在白板上发生了填“镜面反射”或“漫反射”．白板能反射颜色的光．我们看到白板上的字迹是黑色的是因为黑色字迹填“能”或“不能”反射光．
如图所示小红和小明都能看到掉在地上的课本这是由于太阳光射到课本上时发生了现象．太阳能属于选填“可再生”或“不可再生”能源．
如图所示为探究平面镜成像特点的实验装置图下列有关该实验的说法正确的是
如图所示是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景 1小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃透明的特点便于． 2在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像小明拿另一支大小相同的填“点燃”或“未点燃”的蜡烛B在玻璃板后面移动直到它跟蜡烛A的像完全重合由此可以得出的结论是． 3若在实验中无论怎样移动蜡烛B也无法与蜡烛A的像完全重合原因可能是． 4移去蜡烛B并在其所在位置上放一光屏则光屏填“能”或“不能”承接到蜡烛A的像． 5此实验应在填“较暗”或“较亮”环境进行．
小芳站在平面镜前2m处镜中的像与她相距m当她走__面镜时她在镜中的像的大小不选填“变小”“不变”或“变大”．
1如图1所示S′是发光点S在平面镜中所成的像图中已画出了一条入射光线和它的反射光线请你在图中画出另一条入射光线SA的反射光光线． 2如图2用笔画代替导线将部分家庭电路连接完整．
小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景靠近镜子时感觉自己的像变大了远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗在老师和同学们的帮助下小明进行了实验探究．小明所用的实验装置如图所示其中的透明玻璃板作为平面镜主要实验步骤如下 1在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A．在玻璃板后面移动一支没有点燃的相同的蜡烛B．当把蜡烛B移动到某一位置的时候发现蜡烛B与蜡烛A的像重合测量并记录此时物像和玻璃板之间的位置关系． 2多次改变蜡烛A到平面镜的距离在平面镜后移动蜡烛B发现总能找到一个对应位置在镜前从不同角度观察蜡烛B与蜡烛A的像均重合测量并记录每次实验的相关数据． 请根据以上叙述回答下列问题 ①根据以上实验步骤可知能验证小明感觉的是步骤选1或2 ②“究平面镜成像的特点”实验得到的结论是平面镜所成像的大小与像和物体到平面镜的距离像和物体的连线与镜面． ③若用光屏代替蜡烛B在玻璃板后面观察光屏将选填“能”或“不能”观察到蜡烛A的像说明所成的像是像选填“虚”或“实”
如图所示某人站在湖边高出水面30m的山顶A处望见一艘飞艇停留在湖面上空某处并观察到飞艇底部标志P点的仰角为45°其在湖中之像的俯角为60°则飞艇离开湖面的高度为已知只考虑镜面反射不考虑折射
1如图1Sˊ为发光点S在平面镜MN中的像．若S发出的一条光线经平面镜反射后经过P点请在图中标出发光点S的位置并完成光路图保留作图痕迹． 2体积为120cm3的物块重1.8N将它浸没在水中如图2．在图中画出松开手时该物块受力的示意图．
根据题目要求完成下列作图． 1一束与水平面成45°角的光线经平面镜反射后水平射出请在如图1所示的方格纸上画出光的传播路径并标出平面镜的位置． 2如图2小梦为测量小灯泡的功率所连的电路．请先找出此电路连接中的错误和不妥之处用“×”作出标记并用笔划线代替导线纠正然后在右框中画出正确的电路图．
小红为小鹏表演了一个水火相融的小魔术她先用一块透明的薄玻璃板将桌子分割成甲乙两个区域后再用一块不透明的挡板将乙区域分割成两部分．小红在甲区域内放置了一个盛满水的烧杯且里面浸没着一支蜡烛A并在乙区域挡板后的指定位置放置蜡烛B．准备就绪后小红请小鹏坐在乙区域一侧的某点P如图所示并迅速将乙区域已准备好的蜡烛B点燃在小红一只手麻利地在小鹏眼前绕过的同时另一只手悄悄地将挡板拉开一个缝隙MN．当小鹏沿着小红的手指望向蜡烛A时奇迹出现了蜡烛A竟然在水中燃烧了！1若实验中完全相同的蜡烛A和B到薄玻璃板的垂直距离分别为s1和s2则s1s2填＞＜或=2小鹏之所以能看到水火相融的奇迹是因为他看到的燃烧的蜡烛是蜡烛B通过薄玻璃板所成的等大的的像．
在“探究平面镜成像的特点”实验中 1用茶色玻璃板代替平面镜取完全一样的蜡烛AB点燃蜡烛A在玻璃板的另一侧移动蜡烛B至某一位置时B与A的像恰好重合这说明像与物大小用光屏替换蜡烛B光屏上接收不到A的像说明玻璃板所成的像是像． 2“潜望镜”是平面镜的重点应用之一小明认为潜望镜成的像与物左右相反试为他选择一个合理简便的验证方案选填序号． ①绘制光路图来分析． ②用潜望镜观察一同学让他挥动右手判断像中哪只手在挥动．
一束光斜射向平面镜入射光线与镜面的夹角为30°则反射角为
有时黑板反射的光会“晃”着一些同学的眼睛请画出这个问题的光路图．
1如图所示的日晷是通过观察直杆在阳光下影子的方位和长短来确定时间其中影子的形成可以用光的来解释． 2由于光线照射到人的脸衣服等上面产生选填“镜面”或“漫”反射所以老师能从不同的方向看到同学们．
如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置． 1在实验中用透明的玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特点便于． 2为完成实验探究还需要一个测量工具这个测量工具是． 3为探究平面镜所成的像与物的大小关系小勇做了如下操作他先点燃蜡烛A放在玻璃板前再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动当移动到A像的位置时发现它与A的像完全重合这表明平面镜所成像的大小与物的大小． 4为探究平面镜所成的像是实像还是虚像他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间从蜡烛A侧观察仍能看到蜡烛A的像说明平面镜所成的像是由光的反射形成的拿走蜡烛B将这块白板移动到蜡烛A像的位置时发现白板上不能承接到蜡烛A的像这说明平面镜所成的像是填“实”或“虚”像． 5拿走白板他将蜡烛A向玻璃板靠近2cm再将蜡烛B移到A像的位置通过测量他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了cm同时发现像的大小填“变大”“变小”或“不变”． 6实验中玻璃板与水平桌面保持垂直若不垂直请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响．
小宇去参观科技馆他从不同角度看到科技馆的宣传语凤舞九天鲲鹏万里这是因为光发生了反射当他逐渐远离平面镜时．他在平面镜中所成像的大小将选填变大不变或变小．
在探究平面镜成像特点的实验中小兰在水平桌面上铺一张白纸在白纸上竖直放置一块薄平板玻璃在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A再另取一支未点燃的蜡烛B放在成像处如图所示．1蜡烛B要与蜡烛A完全相同这是为了比较像与物的关系．2实验时他应该在玻璃板填前或后观察蜡烛的像所成的像是填虚或实像．3当蜡烛A向玻璃板靠近时蜡烛A的像填变大不变或变小．
如图所示在“探究平面镜成像特点”的实验中下列叙述正确的是
如图玻璃板P竖直固定在水平桌面上把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置这时可以看到它在玻璃板右侧的像B． 1要确定蜡烛的像的位置需要进行的实验操作是取一支相同的但不点燃的蜡烛在玻璃板右侧直至与蜡烛的像完全重合并蜡烛的位置． 2下列关于蜡烛的像的描述中符合实际的一项是． ①改变蜡烛到玻璃板的距离像的大小不同 ②用大小不同的玻璃板实验像的大小不同 ③沿不同方向观察蜡烛的像像的位置不同 ④若在PB间放一块纸板仍可以看到像 3请根据平面镜成像特点在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．
如图所示的甲乙两图分别是探究平面镜成像特点和探究凸透镜成像规律的实验装置．1在探究平面镜成像特点的实验中将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合这样操作的目的是为了同时也证明了像与物体的大小相等．2在探究凸透镜成像规律的实验中调整蜡烛透镜和光屏到图乙所示位置时光屏上出现清晰的烛焰的像此时甲乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是此时保持凸透镜位置不动将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像则光屏应从图乙的位置向选填靠近或远离凸透镜的方向移动所成像的大小将选填变大变小或不变．
如图所示入射光经平面镜反射后反射光线与镜面的夹角是30°．请根据光的反射定律画出入射光线并标出入射角的度数．
下列关于光现象的描述正确的是
学习了光学知识后．李红对有关探究实验进行了回顾和思考 1如图甲是“探究光的反射规律”的装置将一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD放置在平面镜上让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点．可在ABCD平面内看到反射光线．实验中使用可折转的硬纸板．除了能呈现光路外另一个目的是探究． 2如图乙是“探究平面镜成像特点”的装置竖立的透明玻璃板下方放一把直尺．直尺与玻璃板垂直两支完全相同的蜡烛．AB竖立于玻璃板两侧的直尺上．以A蜡烛为成像物体．实验中采用透明玻璃板代替平面镜．虽然成像不如平面镜清晰但却能在观察到A蜡烛成像的同时也能观察到B蜡烛．从而确定像的同时比较了像和物的关系．
1如图1一束光线与水平面成30°角斜射到水面上同时发生反射和折射请在图中画出反射光线和折射光线的大致方向标出反射角的度数． 2如图2小磁针保持静止通电螺线管的磁性有无可以很方便地控制．请在图中标出通电螺线管的NS极标出电源正负极在虚线框内添加必要元件将电路补充完整．
大厦玻璃幕墙反射强光刺眼是由于光的反射造成的凸透镜可以用来矫正选填“近视”或“远视”眼．
小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时将玻璃板M竖直放在水平桌面上取两支相同的蜡烛A和B将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃如图所示 1在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像并移动玻璃板后面的蜡烛B使它与蜡烛A所成像重合后看上去蜡烛B也被点燃以此可以确定蜡烛A所成像的位置他主要采用的研究方法是法选填“控制变量”“替代”或“理想模型”． 2小明在蜡烛B处做好标记测得B到A的距离为10cm再移出蜡烛B将玻璃板平移到B位置此时所成像与前一次成像的大小比较将选填“变大”“变小”或“不变”．第二次所成像到蜡烛A的距离变为cm．
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号