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小明同学在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景：靠近镜子时，感觉自己的像变大了，远离镜子时感觉像变小了．自己的感觉对吗？在老师和同学们的帮助下小明进行了实验...
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教案备课库《华师大版八年级（上）中考题单元试卷：第5章 光现象 （16）》真题及答案
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在探究平面镜成像特点的实验中小丽同学做了一次实验就总结出平面镜成像的特点这样做是否正确答．理由是．
在探究平面镜成像特点的实验中作为平面镜的是_____另外还有两支相同的蜡烛火柴白纸和________
完成下列实验1小明同学在做探究平面镜成像的实验时将一块玻璃板竖直架在水平台上再取两支完全相同的蜡烛A
探究平面镜成像特点的实验中用薄的茶色玻璃代替平面镜目的是_________物体向平面镜移动物体与其像
小明同学在做探究平面镜成像的特点的实验时想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景靠近镜子时感觉自己
2015·滨州小明同学在做探究平面镜成像的特点的实验时想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景靠近
在探究平面镜成像特点的实验中作为平面镜的是_______________另外还有两支相同的蜡烛火柴白
小明同学在做探究平面镜成像的特点的实验时想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景靠近镜子时感觉自
淮安中考探究平面镜成像特点的实验中用薄的茶色玻璃代替平面镜目的是______________物体向平
小明同学在做探究平面镜成像的特点的实验时想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景靠近镜子时感觉自己
小明同学在探究平面镜成像的特点实验时如图发现在蜡烛A.的另一侧看到两个像他换了一块________选
小明同学在做探究平面镜成像的特点的实验时想起了走过教学大楼门厅内的大平面镜时的情景靠近镜子时感觉自己
阅读材料根据要求完成教学设计 材料一义务教育物理课程标准2011年版关于平面镜成像的内容标
如图所示做探究平面镜成像特点实验时小明同学把一支蜡烛放在A点时另一只相同的蜡烛放在位置B点时正好与
如图是小芳同学探究平面镜成像的特点的实验装置 实验时小芳同学应在填M或N侧观察蜡烛M经玻璃板
结合探究平面镜成像特点的实验简述物理探究式教学的过程
云南中考如图是探究平面镜成像特点的实验装置.1除图1所示的实验仪器外还需用到的测量工具是______
在探究平面镜成像的特点时用玻璃板代替平面镜的目的是实验时将点燃的蜡烛放在玻璃板前眼睛应该在玻璃板
在做探究平面镜成像特点的实验中1选用的器材有玻璃板两根相同的蜡烛2此实验不用平面镜而是用玻璃板原因是
在进行光学实验的探究过程中1小聪同学探究光的反射定律实验过程如图a和b所示①摆放器材时把一个平面镜放
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小鹭利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率设计并连接了如图1所示的部分实验电路． 1请你添加一条导线将图1所示的实物图补充完整并使滑动变阻器的滑片P向右移时接入电路的阻值变大 2闭合开关S1将开关S2板向选填“1”或“2”调节滑动变阻器使电流表的示数为I1如图2所示I1=A． 3将开关S2扳向另一端保持的阻值不变调节的阻值R使电流表的示数仍为I1 4若此时R=7.0Ω小灯泡的实际功率P1=W 5若小灯泡的额定电流为I0=2I1以下关于额定功率P0与实际功率P1的数值关系你认为最有可能的是 A．P0=2P1B．P0=3P1C．P0=4P1D．P0=5P1．
李明用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针﹣﹣司南． 1他用的材料是图乙所示的天然磁石该磁石的D端为极． 2他用该磁石的D端磨成勺柄打磨成勺状指南针即“司南”再用细线将其悬挂如图丙所示司南静止时勺柄指向地球的南极关S司南静止时的指向如图丁所示则电源左端是极．将电磁铁水平放置在不同方向司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行说明司南处的地磁场填“远强于”“远弱于”电磁铁的磁场． 4将该司南放在青铜盘上当司南静止后总不能指南北这主要是因为司南受到的填“重力”“摩擦力”或“弹力”影响太大． 5为增强司南的磁性可用图丁所示装置通过和均填字母序号来增加电磁铁对司南磁化的效果． A．改变电源的正负极B．让司南垂直放置在螺线管中点的正上方 C．增加电源的电压D．增加电磁铁线圈的匝数．
现有两只小灯泡L1L2它们的额定电压分别为2.5V和3.8V． 1如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实物电路图不完整①请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整 ②正确连接电路后闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到端选填“A”或“B”．闭合开关后移动滑片P当电压表示数为2.5V时电流表的示数如图乙所示则灯泡L1的额定功率为W． 2小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率．图中R为阻值已知的定值电阻还缺两个开关和一只电表电流表或电压表请在虚线框内补上这三个元件的符号．使电路完整实验操作简单．
在“测小灯泡电功率”的实验中实验室为每个小组提供的器材有电压恒为5V的电源一个电流表0〜0.6A0〜3A电压表0〜3V0〜15V各一个开关一个标有“20Ω1A”的滑动变阻器一个导线若干额定电压为3.8V小灯泡一个．实验前电压表与电流表均已调零． 第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路． 1连接电路时开关应选填“闭合”或“断开”． 2开关闭合前应把滑动变阻器的滑片调到选填“A”成“B”端． 3闭合开关发现小灯泡不发光电流表有示数电压表无示数则故障原因可能是． 4排除故障后调节滑片到某一位置时灯恰好正常发光此时电流表的示数如图乙则通过小灯泡的电流为A小灯泡的额定功率为W． 5该小组的同学们经过多次实验记录了多组电压与电流值并绘出如图丙所示图象通过分析图象发现小灯泡灯丝电阻是变化的这是由于． 6第二小组的同学在实验中发现本组的电压表0〜15V的量程已损坏而0〜3V的量程可以使用．经过研究设计了如图丁所示电路完成了小灯泡功率的测量．实验时调节滑动变阻器的滑片当电压表的示数为V时小灯泡正常发光． 7第二小组的同学在实验过程中为保证电压不超量程小灯泡不超额定值滑动变阻器接入电路的阻值范围为．
在测量小灯泡电功率的实验中提供的器材有额定电压是3.8V电阻约为8Ω的小灯泡一个电源电压恒为6V电流表电压表开关“20Ω1A”的滑动变阻器各一个导线若干． 1请根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙的实物电路连接完整． 2闭合开关前滑片P置于滑动变阻器的端闭合开关发现灯泡不亮电流表有示数电压表示数为零此现象的原因是． 3排除故障后闭合开关移动滑片P当电压表示数为3.8V时电流表示数如图丙所示则通过小灯泡的电流是A灯泡的额定功率是W继续向左移动滑片P电压表示数将． 4若电压表0﹣15V量程开路阿荣设计如图丁所示的电路继续实验 ①闭合开关前应将滑片P置于滑动变阻器的位置选填“A端”“B端”“中间偏左”或“中间偏右” ②移动滑片P当电压表示数为V时小灯泡正常发光．
如图所示是某同学家中烧水时的电水壶的接电线示意图．电水壶在正常工作情况下“L”和“N”两根导线之间的电压为V若用验电笔去接触“L”和“N”两根导线其中能使验电笔内的辉光管发红色辉光的导线是选填“L”和“N”．
“注意安全珍惜生命”是大家共同的心愿．下列这些在生活中的做法符合安全用电原则的是
为进一步研究电现象与磁现象之间的联系小明利用身边的实验器材做了下面的探究 1小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”闭合开关后铜棒ab电流表开关组成闭合电路小明将实验中观察得到的现象记录在表中． 次数 开关 磁场方向 导体ab的运动方向 电流表指针的偏转方向 1 断开 上N下S 向右运动 不偏转 2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转 3 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转 4 闭合 上N下S 向上运动 不偏转 5 闭合 上S下N 向下运动 不偏转 6 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转 7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转 ①实验中小明通过观察来判断电路中是否有感应电流 ②比较实验2和3或6和7可知在磁场方向一定时感应电流的方向与有关． ③比较实验可知在导体运动方向不变时感应电流方向与磁场方向有关． ④小明分析得出产生感应电流的条件是． 2小明在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中设计的部分电路如图乙所示请根据要求在答题卡上用笔画线代替导线将图中的电路补充完整． 要求 ①小磁针的指向满足如图所示的方向 ②滑动变阻器的滑片向A段移动后通电螺线管的磁性减弱 ③原有导线不得更改．
“珍爱生命注意安全”是同学们日常生活中必须具有的安全知识下列有关安全的说法正确的是
关于家庭安全用电下列叙述正确的是
关于家庭电路和安全用电下列说法正确的是
CCTV“广而告之”栏目曾播放过一段公益广告如图图中的电视机与其它用电器是联连接的．通过插座接入电路的用电器同时工作时电路中消耗的总功率过大引起干路中的电流根据焦耳定律可知干路上的电流产生过多的使导线的温度急剧升高从而烧坏插座和干路的导线容易引起火灾．
在“测量小灯泡的电功率”实验中小灯泡额定电压为3.8V电阻约为10Ω电路电压为6V． 1小敏连接了如图1所示的部分实物电路请你用笔画线代替导线将电路连接完整． 2若有规格分别为“5Ω1A”“20Ω0.5A”和“50Ω0.2A”的三个滑动变阻器供选择为了使实验能顺利进行应选用规格为的滑动变阻器接入电路． 3小敏同学连接好电路后闭合开关他发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P小灯泡都很暗且两表示数不变出现上述故障的原因可能是． 4故障排除后再次闭合开关移动滑动变阻器的滑片P当电压表的示数为V时小灯泡正常发光此时电流表的示数为0.34A则小灯泡的额定功率是W． 5小敏通过移动滑动变阻器的滑片P记下多组对应的电压表和电流表的示数并绘制成如图2所示的I﹣U图象通过分析图象你能得到写出一条信息或规律即可．
小明想知道灯的亮暗程度与什么因素有关于是找来额定电流均小于0.6A额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2先后接在电源电压恒为6V的电路中按如图甲所示的电路进行探究． 1小明在检查电路连接时发现有一根导线连接错误．请在图甲中找出来并打上“×”再画线把它改到正确的位置上． 2电路连接正确后小明继续进行实验闭合开关移动滑动变阻器的滑片使灯L1发光测出灯L1的相关物理量并在实验表格中记录数据和现象．实验中当滑片移到某一点时电压表示数如图乙所示为V． 3用L2替换L1重复以上的实验但需要改变表的量程． 4在小明完成的实验报告中其中的一个实验表格如下 序号 电压U/V 电流I/A 灯泡L1的亮度 电功率P/W 电功率的平均值W 1 2.20 0.28 比正常发光时暗 0.62 0.76 2 2.50 0.30 正常发光 0.75 3 2.80 0.32 比正常发光亮 0.90 小明通过对比推测分析表中数据及现象得出最后的结论是小灯泡的实际功率越小灯泡越亮． 5在交流讨论中小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的但所设计的这个实验表格存在不妥之处是． 6小明进一步思考认为“把灯换成定值电阻该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．他这种想法是选填“正确”或“错误”．
甲铁棒两端都能吸引小磁针乙铁棒能排斥小磁针若甲乙铁棒相互靠近则两铁棒
实验测量小灯泡的电功率 【实验器材】额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时电阻约为6Ω滑动变阻器“10Ω2A”新干电池两节开关导线若干等． 【实验原理】 【实验步骤】 1连接电路时开关要如阁甲所示的实物图连接中连接不妥之处为 2闭合开关后若出现下表所述的现象请在表中空格处填写可能的原因 现象 电灯的亮暗 电流表 电压表 可能的原因 1 亮 有示数 无示数 2 不亮 无示数 有示数 3排除故障后当移动滑片P到某位置时电压表示数如图乙所示若要测量小灯泡的额定功率此时应在此位置基础上将滑片P向选填“左”或“右”移动使电压表的示数为V．此时电流表的示数如图丙所示则小灯泡的额定功率是W．
如图所示灯泡L发光正确使用试电笔接触A点试电笔氖管接触B点试电笔氖管选填“发光”或“不发光”．
抗美援朝的上甘岭战役中通信英雄牛宝才在电话线被炸飞一段而无法联络的紧要关头他将电话线的一端咬在嘴里另一端捏在手里不惜将自己的身体作为填导体或绝缘体连接被炸断的电话线保证了指挥联络关键的3分钟谱写一曲英雄主义的诗篇．今天我们随时随地要注意人身安全如若遇到断落地面的电线我们填能或不能用手直接去捡拾．
小华做“测定小灯泡的电功率”实验实验器材齐全且完好电源的电压有246810和12伏六档滑动变阻器有AB两个A标有“10Ω1A”字样B标有“20Ω2A字样”．待测小灯标有“2.5V”字样小华选用电源的电压为6伏档并选取一个变阻器进行实验他正确连接电路且实验步骤正确．闭合电键时发现小灯发光较亮电压表电流表的示数分别如图ab所示 ①测定小灯泡的额定功率需要测量和记录的物理量是判定该小灯正常发光的方法是． ②小华在实验中选用的变阻器是选填“A”或“B” ③若要测出该小灯的额定功率小华可采用的方法有 方法一 方法二．
我们中学生应该树立“安全用电预防为先”的意识．下列做法符合安全用电要求的是
在“测定小灯泡的电功率”的实验中小明选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的实验器材连接的实物电路如甲图所示 1闭合开关前老师发现甲图中有一根导线连接错误请你在错误的导线上画“×”并用笔画线代替导线将实物电路连接正确只改动一根导线 2闭合开关S后发现小灯泡不亮电流表无示数电压表示数接近电源电压则故障原因可能是 3排除故障后闭合开关S移动滑片P使电压表的示数为2.5V此时电流表的示数如乙图所示为A则小灯泡的额定功率为W．
某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示．已知电源电压为3V小灯泡的额定电压为2.5V． 1闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于端选填“A”或“B”目的是． 2试验中闭合开关如果小灯泡与灯座接触不良则会看到电压表示数电流表示数．均选填“有”或“无” 3排除电路故障后闭合开关移动滑片P到某位置时电压表的时数为2.2V若想测量小灯泡的额定功率应将滑片P向选填“A”或“B”端移动使电压表的示数为V这时电流表的示数如图乙所示读数为A则小灯泡的额定功率为W．
在“测定小灯泡的电功率”的实验中选用如图甲所示的器材其中电源电压为6V小灯泡的额定电压为2.5V灯丝电阻约为12Ω． 1为了能够顺利完成实验探究下列两种规格的滑动变阻器应选用 A．“10Ω0.5A”的滑动变阻器B．“50Ω0.5A”的滑动变阻器 2用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整． 3闭合开关前应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到选填“A”或“B”端． 4闭合开关后移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不发光电压表有示数电流表无示数若电路只有一处故障则故障原因是． 5排除故障后闭合开关移动滑片电压表的示数如图乙所示其读数是V为了测量小灯泡的额定功率应将滑动变阻器的滑片向选填“A”或“B”端移动． 6根据实验测得的数据绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象如图丙所示．分析图象可知 ①小灯泡的额定功率为W． ②小灯泡灯丝电阻是变化的主要是受变化的影响． ③实验中观察到当小灯泡两端的电压低于0.5V时小灯泡不发光根据图象分析其原因是． 7完成上述实验后小华在缺少电压表的情况下根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象设计出了一个测未知定值电阻的电路如图丁所示．请根据电路图写出其中一次测量的实验步骤 ① 表达式Rx=．
根据图中小磁针的指向在图中括弧中标出通电螺线管的N或S极以及电源的“+”或“﹣”极．
下面有关家庭电路的说法中正确的是
暑期持续的高温天气居民家里的空调电扇都闲不住大量的用电器同时使用往往会引起空气开关“跳闸”请你解释原因并说出一条安全用电的注意事项．
如图甲是“测量小灯泡的电功率”的电路图． 1图乙是小红同学对照电路图连接的实物图闭合开关两电表的示数情况怎样 2同组的小明检查后发现只需改变一处导线的接法便可以正确连接电路进行实验请你在相应图中将这根导线用“×”标注出来然后用笔划线代替导线重新连接这根导线． 3正确连接电路后在某次测量中电流表电压表度数如图丙和如图丁所示则小灯泡的电功率是多少
如图所示的四种情景中符合安全用电原则的是
为了确保用电的安全日常生活中更换灯泡搬动电器前应电源开关电饭锅电冰箱使用的是选填两脚或三脚电源插头．
珍爱生命注意安全是同学们日常生活中必须具有的意识．关于安全用电下列说法正确的是
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