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“用教材教”取代传统的“教教材”，是新课标提倡的新的教材观，没有一种教材能够完全满足某一特定学生群体的学习需要，请结令你对英语教材的理解简述《英语深程标准》对教材使用提出了那些述议(5分)

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60年代后期程序教学开始衰退的主要原因是

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用教材教有哪些策略

基础教育课程改革倡导教师用教材教而不是教教材这体现的课程实施取向是

忠实取向创生取向实践取向相互适应取向

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教学实施中教师应该用教材教而不是教教材

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照本宣科的张老师张老师教高中历史课他上课有一个习惯就是不断地换眼镜张老师有两副眼镜一副是近视镜一

学不是教教材而是用教材进行教学

教学实施中教师应该用教材教而不是教教材．改为

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教材按使用的媒体传输途径可分为

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