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自发产生的 不是自发产生的 需要有外来光子的刺激才会发生 辐射出的光子与诱发光子特征完全相同 外来光子的能量必须满足前后两个能级之差
具有天赋的人,同样需要勤劳才能取得事业土的成功 人有了追求,就会产生源源不断的精神动力 现在倡导以人为本,所以不应该总是强调克制自己,努力奋斗 “爱迪生工作50 年相当于普通人工作了125 年”的则过于夸张
关注社区全体成员的状态和动向 注重以人为中心的发展目标 尊重社区自决 强调社区参与 坚持社区行动过程的理性原则
不是自发产生的 需要有外来光子的激发才会发生 不需要有外来光子的激发就会发生 外来光子的能量应等于原子激发前后两个能级间的能量差才会发生 受激吸收对激发光子的振动方向没有限制
具有天赋的人,同样需要勤劳才能取得事业土的成功 人有了追求,就会产生源源不断的精神动力 现在倡导以人为本,所以不应该总是强调克制自己,努力奋斗 “爱迪生工作50 年相当于普通人工作了125 年”的则过于夸张
自发产生的 不是自发产生的 需要有外来光子的刺激才会发生 辐射出的光子与诱发光子特征完全相同 外来光子的能量必须满足前后两个能级之差
自然灾害 意外事故 一般外来风险 特殊外来风险 人为错误风险
人工动作 机械动作 流动力学来动作 外来动力来动作
推动成立居民小组 确定介入策略和工作方法 采用支持、鼓励和训练的方式,继续培养居民带头人 用不同的策略服务于居民带头人和普通居民 开展行动竞争,用行动争取更多外来的资源
生理需要 安全需要 爱与归属需要 尊重需要 自我实现需要
社会政策的实施需要有大量社会工作者及机构参与 社会工作的运行需要政府社会政策的资助和指导 离开了社会工作的组织和行动体系,社会政策将难以有效实施和发展 社会工作是社会政策的行动基础和发展动力 社会工作机构受社会政策部门领导
以人为本、服务对象自决 个别化 考虑经济效益 瞄准服务目标 与服务对象相互依赖
自发产生的 不是自发产生的 需要有外来光子的刺激才会发生 辐射出的光子与诱发光子特征完全相同 外来光子的能量必须满足前后两个能级之差
推动成立居民小组 提供服务 进行社区教育,社会工作者要采用支持、鼓励和训练的方式,继续培养居民带头人 开展互助合作,用不同的策略服务于居民带头人和普通居民 开展行动竞争,用行动争取更多外来的资源