班主任工作是从_________

班主任认定小明知道什么是说谎班主任知道小明哪一句话是真话班主任相信小明最终将会说真话班主任从来不相信小明会说真话

班主任工作职责班主任自身素质班主任学生的质量对班级学生了解

班主任的工作有助于学生的全面发展班主任的工作有助于沟通班级中的任课教师班主任的工作有助于扩大学校生源班主任的工作有助于学校、家庭、社会的联系

班、团委工作教育工作教学工作班主任工作

班主任工作的技巧性班主任工作的复杂性班主任工作的反思性班主任工作的经验性

班主任是日常道德品德教育的主要实施者班主任是学生家庭教师的介绍者班主任是学生健康成长的引领者班主任是学生管理工作的主要实施者

一名正班主任二名副班主任一名正班主任一名副班主任一名班主任根据班级情况设定班主任

班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围，应按月发放在绩效工资分配中应向班主任倾斜班主任承担超课时工作量时，在绩效考核时应给予补贴班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量

班主任工作的思想班主任工作的目的班主任工作的内容班主任工作的方法

班主任工作职责班主任自身素质班级学生的质量对班级学生的了解

教师担任一个班主任，时间一般是连续一学期以上班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜教师初次担任班主任，应接受岗前培训，符合选聘条件后，学校方可聘用合理安排班主任课时工作量，按当地教师标准课时工作量一半计入。

了解学生掌握班主任工作规律提高班主任自身素质搞好班级教育工作

班主任工作是从__________开始的。（）