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简述确立三维目标对促进学生自主发展的重要意义?
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教师继续教育《教师继续教育》真题及答案
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教师对学生指导引导的目的是促进学生的.
自由发展
自主发展
自愿发展
自动发展
是实现体育课程目标增进学生健康促进学生全面发展的最基本最便利的资源
基础教育课程改革中建立促进学生全面发展的评价体系的理论依据是
二因素理论
三维结构理论
三元智力理论
多元智能理论
对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的
人格平等
主导地位
自主发展
自由发展
教师对学生指导引导的目的是促进学生的
自由发展
自主发
自愿发展
自动发
对学生指导引导的目的是促进学生的
生动活泼发展
个体发展
自主发展
人格发展
教学的意义是教学是传播系统知识促进学生发展的最有效的形式教学是进行全面发展教育实现培养目标的基本途径
维果斯基认为确定适当的目标就能更好地促进学生发展这个适当的目标用一个比喻就是跳起来能摘到桃子
简述美育对促进学生德智体全面发展的意义
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基于对教师的教育研究本质与基本特征的描述我们认为研究者型教师的角色期待如下
专业标准要求教师在通识性知识领域做到具有相应的知识
能吸引学生的讲授者一般具有如下特征
面对课堂上的突发事件我们处理的技巧有
教师育人能力一般应包括
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在对待差生的关系上坚守师德底线坚持不
实施有效教学评价主要达到以下目的
教师成为研究者的制约因素包括
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当前我国中小学课堂教学存在着几大难题包括
教师的教学智慧来自教师
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有效的教学策略必须满足的基本条件是
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姚利民博士采用问卷调查法分别要对教师的教学行为作出评估
心理健康的标准包括
从性质上看传统的教学文化是一种压制性教学文化它在教学中表现出这样一些特征
有效教学的意义有
课前的充分准备是有效互动的前提课前教师需要准备
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____在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话对全国广大教师提出了的殷切希望
教师作为一个研究者以研究的态度行为对待教育教学工作其意义重大包括以下几点
教师的教育研究的特征表现在以下几个方面
教学日记的原则有
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