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采用顺叙方法 按时间安排事件 避免平铺直叙 条理清楚
篇幅不宜过长 故事情节要紧张 选择幼儿不熟悉的内容 夸张的细节描写
情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图 情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图 情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图 儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选
合理安排结构 塑造生动鲜明的形象 设置起伏跌宕的情节 使用浅显易懂的语言
具有“表达的高度自由”、强烈的“个性化”和非功利性 网络作家有着与文学无关的身份与职业，因而创作有着别样的风情与广阔的视野 以颠覆经典文本的面貌出现，在写作中以轻松、嘲讽的气氛取胜 “写作”与“生存”的共生状态，作家是“在生存中写作”
具有“表达的高度自由”、强烈的“个性化”和非功利性 网络作家有着与文学无关的身份与职业，因而创作有着别样的风情与广阔的视野 以颠覆经典文本的面貌出现，在写作中以轻松、嘲讽的气氛取胜 “写作”与“生存”的共生状态，作家是“在生存中写作”
条理清楚，尽量用顺叙方式 运用顺叙、插叙、倒叙多种方式 情节丰富、结构复杂 穿插呼应、线索多条
神奇的宝物和魔法 对幼儿独特精神状态的理解和发掘 细节的描写和曲折的情节 英雄形象和有悬念的情节
浅显、形象性 深刻、动作性 幽默、文学性 荒诞、音乐性
现实性、故事性、趣味性 结构性、情节性、形象性 科学性、情节性、语言性 幻想性、思想性、体验性
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