在化学教学过程中教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是-X题卡

实习法指导法实验法滨示法

程序教学模式发现教学模式非指导性教学模式掌握学习教学模式

教学过程是一种特殊的认识过程教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

引起学习动机领会知识巩固知识运用知识检查知识

程序教学模式发现教学模式非指导性教学模式掌握学习教学模式

教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力

引起学生的学习动机提供必要的感性经验形成概念巩固知识，形成技能、技巧运用知识，指导实践

给学生传授知识技能启发培养学生的智能对学生的影响作用以自身的言行影响学生思想品德的形成和发展

教师把自己掌握的知识技能传授给学生教师可以要求学生全面接受与服从自己的指导教师以自己的言行影响学生思想品德的发展教师对教的影响具有选择、改造和控制的权利

领会知识巩固知识运用知识检查知识

在化学教学过程中，教师指导学生独立运用所学知识技能解决同类问题的教学方法是（）。