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学校教育的缺点不包括( )。
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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造成学生心理个别差异的原因不包括
遗传
人际关系
社会环境
学校教育
教育通过三种形态实现社会和个体的发展不包括
学校教育
家庭教育
社会教育
民俗教育
广义教育包括社会教育学校教育
广义的教育包括社会教育学校教育__________
学校教育的优点不包括
职能专门性
作用主导性
内容全面性
时空局限性
学校教育要对人发挥作用就学校教育自身而言需要以下条件其中不包括
教育观念
教育制度
教育条件
家庭教育
学校教育在人的身心发展中起主导作用其优势不包括
学校教育是国家意识形态的体现
学校教育能排除和控制一些不良因素的影响,给人以更多的正面教育
学校可以利用集中的时间,有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识的教育,并进行一定的思想品德教育
教师明确教育的目的,熟悉教育的内容,懂得教育规律和方法,能自觉地促进学生按照一定的方向去发展
下列关于素质教育的表述中正确的是
素质教育包括社会实践
素质教育不包括家庭教育
素质教育就是学校教育
素质教育不包括社会教育
公安教育包括学校教育和学历教育
在现代学校教育制度框架下.学校教育包括基础教育职业教育和高等教育四个组成部分
社区一学校型学校社会工作把社会工作延伸到了学校外的社区不包括
联系学生家长
促进学校教育
支持学校的政策
学业辅导 .
加强教育提高公众绿色文化素养是推进绿色文化建设的重点措施之一这里所讲的教育不包括
干部教育
法治教育
社区教育
学校教育
对新入职人员进行三级安全教育是安全管理方面的重要内容三级教育不包括.
入厂教育
学校教育
车间教育
岗位教育
__领导下的抗日民主根据地实行非制度化教育不包括
干部教育
学校教育
儿童教育
群众教育
护士的在职培训不包括
岗位培训
学历教育
学校教育
继续教育
教育法规定我国的教育基本制度不包括
学校教育制度
学业证书制度
终身教育制度
义务教育制度
医务人员心理素养培养的原则不包括
学校教育与社会教育相结合
规范教育与自我调控相结合
现实形象与理想模式相结合
资源教育与社会教育相结合
学校教育与现实教育相结合
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教育救国之所以是错误的因为忽视了教育对政治经济制度
认为教育乃是心灵的转向的教育家是
影响各级各类学校在学校教育系统中的比例的因素是
试论现代教育的发展趋势
教育的产生完全来自于动物的本能是种族发展的本能需要
教育生物起源说的主要代表人物是孟禄
教育的本体功能之一是
教育的生物起源说和心理起源说的共同特点都否认了
列举并分析中西方历史上有关教育的代表性定义
我国现在实行的义务教育的年限是
简述我国教育本质讨论的始末及其主要观点
教育发展水平教育性质的最终决定因素是
人口的会影响各级各类学校在教育结构中的比例
当代社会发展对教育需求的挑战不包括
在资本主义社会资产阶级提出了普及教育扩大了公民受教育的机会因而是一种民主的教育
概述广义的教育和狭义的教育的联系和区别说明广义教育在当今受到中外教育界重视的原因
教育创新不包括
学会生存——教育的今天与明天一书指出现在教育在全世界的发展正倾向于教育于经济发展
教育现代化的最高目的是实现
教育万能论的提出者是
不属于教育的文化功能的是
案例分析联系实际并结合以下两个案例至少用一个教育学原理心理学亦可进行分析问题的分析可从某一个方面切入不必面面俱到能阐述清楚即可视点犀利欢迎发表自己的独到见解但是必须有理论依据抓住要点条理清晰文字简练案例一中科大少年班1978年3月在老一辈科学家李政道杨振宁和丁肇中等的大力倡导下在方毅等领导同志的支持推动下中国科学技术大学成立了全国第一个少年大学生集中培养基地——少年班截至目前已招收29期共1134名少年大学生中科大少年班成立之后国内十几所重点大学相继办起少年班但不久纷纷停办最近中国科技大学少年班首批学员回母校聚会立即有媒体跟踪采访__了这个班上昔日大名鼎鼎的神童宁铂如今出家为僧干政自我封闭谢彦波有心理问题的不幸命运但根据学校跟踪调查少年班毕业生成才率非常高85%以上考取国内外高校和科研机构的研究生三分之一获得博士学位比例远高于本校普通本科生其中数百名杰出人才活跃在国内外知名学府科研机构和经济领域一般在30岁左右就做出了令世界瞩目的成绩案例二30多年1200多高考状元今安在有人跟踪统计了自1977年恢复高考以来的30多年间1200多个高考状元踏入社会后的发展结论让我们感到非常意外——这些天之骄子中的骄子们大多并没有取得过人的成就反倒是一些没有上过大学的低学历人群涌现了一批首富群体和社会精英象牙塔的光环消退之后大学生连自身就业生存都很成问题根据以上案例论述超常教育有没有必要
教育现代化的内涵有
教也者长善而救其失者也
教育的本质就是上层建筑
全民教育偏重于普及教育而终身教育倾向于
筛选假设理论的代表人物是
阶级性是教育的本质
劳动力市场理论的代表人物是
通过教育可以在短期内学到大量知识进而再生产知识体现教育的功能是
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