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某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为（ ） ①文化能...
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书话动开展这项带动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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西安市某校开展了以纪念新中国成立65周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动.有利于激发学生的爱国热情增强其历史使
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某校开展了以纪念新中国成立62周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
文化作为精神力量能转化为物质力量
文化对人具有潜移默化的影响
有文化知识才会有崇高的道德
文化能促进社会的全面发展
某校开展了以纪念新中国成立61周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书话动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
2009·天津文综9某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动这项活动的开展激发了学生的爱国热情增强师生的历史使
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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09天津卷9某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动以激发学生的爱国热情增强其历史使命感和责任感这表明
文化能促进社会的全面发展
文化对人具有潜移默化的影响
有文化知识才会有崇高的道德
文化对人的发展起决定性作用
某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动开展这项活动.有利于激发学生的爱国热情增强其历史使
某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书话动开展这项活动有利于激发学生的爱国热情增强其历史使命
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某校学生举行以文化体验为主题的社会实践活动在游览秀甲江南的武夷山水的过程中得到了精神上的愉悦和情操上的陶冶这说明了文化对人的影响具有
独在异乡为异客每逢佳节倍思亲这体现了
美国妈妈希望孩子成为自由的人中国妈妈希望孩子成为伟大的人这一差异表明
2010年3月14日____在十一届全国人大三次会议中外记者见面会上回答记者提问关于两岸关系时指出兄弟虽有小忿不废懿亲我认为中华民族5000年的文化具有强大的震撼力和凝聚力不要因为50年的政治而丢掉5000年的文化这说明
古语说近朱者赤近墨者黑这说明文化对人的影响具有的特点是
人最宝贵的是生命生命属于人只有一次人的一生应当这样度过回首往事他不会因为虚度年华而悔恨也不因碌碌无为而羞愧这样在临死的时候他就能够说我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争这是苏联作家奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的一书中写下的名言如果说这部著作曾深深地影响了几代革命青年的成长那么这段名言则生动地刻画了这几代人的世界观人生观价值观1请回答文化对人的影响的表现和特点各有哪些2结合以上材料请回答优秀文化对人的成长有哪些作用
地震发生后广大文艺工作者深入抗震救灾一线热情讴歌伟大抗震救灾精神为抗震救灾斗争提供了有力精神鼓舞这表明
秦始皇陵兵马俑被发掘以后吸引了四面八方的观众美术家来了他们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史的空白将军们来了他们笑看吴钩说秦俑的发现为研究中国古代兵法兵器和军阵提供了真实的资料和场景冶金学家来了他们手按秦剑感叹中国古代冶金术的高超对以上材料认识正确的是秦始皇陵出土的铜马车
文化的力量是什么文化作为一种力量能够在人们认识和改造世界的过程中转化为力量对社会发展产生深刻的影响文化的力量深深熔铸在民族的和之中成为的重要标志
中国人以谦虚为美德而美国人对中国人水平不高能力有限的自谦并不以为然相反地会认为你缺乏自信不知有多少留学生在美国因为谦虚而丢掉了饭碗这表明①文化环境的形成与经济的发展有密切关系②文化环境会影响到人们的交往行为和方式③文化环境的不同会影响人们的思维方式和认识活动④一个人的思维方式与其所处的文化环境无关
文化对人影响作用的特点是①深远持久的②潜移默化的③客观实际的④快乐健康的
在异国他乡一声平常的问候不经意间的举手投足都是一杯数千年中华文化的佳酿乡音难改表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的这体现的是
中央电视台春暖人心2008系列节目宣传扶贫济困的中华传统美德针砭道德沦丧的现象为人们营造了健康向上的文化氛围从文化生活的角度看中央电视台通过播放春暖人心2008来教育广大群众体现出①文化促使人们奋发向上②文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动③文化是教育人的活动④发挥文化对人的潜移默化的影响
在纪念汶川大地震一周年活动中中央电视台通过一系列专题节目展现中华传统美德恒久的感召力唤醒人们的仁爱之心为建设新的家园提供了取之不尽用之不竭精神源泉这充分说明
中宣部财政部文化部国家文物局2008年初联合下发通知指出全国各级文化文物部门归口管理的公共博物馆纪念馆全国爱国主义教育示范基地将全部免费开放实行免费开放从文化生活角度讲主要是因为
文化影响人们的实践活动认识活动和思维方式不同的文化环境不同的知识现状不同的价值观念对个人的成长产生的影响主要有①影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度②影响人们在实践中目标的确定和行为的选择③影响不同思维方式的形成④不影响人们的交往方式
作为一场空前的文化盛宴上海世博会以其融万邦风情纳异域特色的文化吸引着人们驻足流连很多家长带着孩子不辞辛苦游世博希望借此开阔孩子视野感受异域文化魅力家长们的做法表明
在一个文化厚实的社会里人懂得尊重自己——他不苟且因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人——他不霸道因为不霸道所以有道德人懂得尊重自然――他不掠夺因为不掠夺所以有永续的生命对上述材料理解正确的是
济南市公交恒生公司编印公交论语供职工学习并精选论语经典名句挂在公交车厢内打造公交车厢文化以陶冶市民修养提升城市文明假如据此写一篇新闻报道你认为最合适的主题是
哲学家柏拉图说受过良好音乐教育的人可以敏捷地看出艺术作品和自然界事务的丑陋很正确的加以厌恶但一看到美的东西他就会欣赏它们很快乐的把它们吸收到心灵里作为滋养因此性格也变的高尚优美从文化生活的角度看这说明
某校开展了以纪念新中国成立60周年为主题的读书活动以激发学生的爱国热情增强其历史使命感和责任感这表明
2005年5月21日潍坊市城区上万名小学生走上街头开展建文明城市做文明市民——文明传递大行动活动通过活动增强了小学生文明意识据此回答通过文明传递大行动增强了小学生文明意识说明
极不平凡的2008年给予2009年春晚坚实的内容支撑夺取抗震救灾伟大胜利成功举办北京奥运会圆满完成神舟七号载人航天飞行等大事都以板块方式在春晚一一重现本次春晚以中华大联欢为主题包括了30多个节目涵盖小品歌曲歌舞杂技魔术戏曲相声剧等多种形式不少长期关注春晚的人士认为本届春晚呈现了一场多媒体视觉盛宴这说明①文化是社会实践的产物②文化具有非常丰富的形式③文化创新来自创作者的灵感④优秀文化能够丰富人的精神世界
2009年12月20日是澳门回归10周年纪念日一位土生土长的澳门居民始终如一地将中华文化作为终生的依归和追求现在的他更加肯定自己是个传统中国人这反映了
我们到回族地区或进清真饭店时要忌谈猪肉;要忌说肥字一般用壮代替肥这说明①文化影响人们在交际过程中的言谈举止②文化决定人们的实践活动和思维方式③尊重少数民族的风俗习惯是每个公民的责任④文化对人的影响是潜移默化的
之所以要对青少年进行传统美德教育诚实信用教育是因为①文化和经济政治相互影响②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持③文化影响人们的交往行为和方式④文化塑造人生⑤文化影响是消极的
一些学校在探索育人方式时特别注重校园文化氛围的创设例如把校训校歌格言警句等书写在校园中的醒目位置让墙壁说话校方之所以这样设计原因在于①文化对人的影响来自于特定文化环境②文化对人的影响具有潜移默化的特点③文化氛围影响人的思想和行为④文化活动促进文化理论的创新
广告文化旅游文化饮食文化网络文化服饰文化西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活这说明
2008年7月华南理工大学涉及的南京大屠杀遇难同胞纪念馆总体造型为折断的军刀一举夺魁获准实施军刀折断象征中华民族经过艰苦卓绝的斗争终于将侵略者送上历史的审判台这说明①正义最终必将战胜邪恶②日本的罪恶永远不可饶恕要坚决抵制日货③要提高人们的文化素养以便更好地参与政治生活④作为民族文化一部分的民族凝聚力是综合国力的重要内容
材料一为应对国际金融危机减轻外需不足的影响我国采取了一系列经济政策以扩大内需尤其是居民的最终消费材料二根据国际经验如果人均GDP达到1600美元文化消费在个人消费中应占20%从文化生活角度分析提高文化消费水平有什么重要意义
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