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下列属于社区矫正的对象的是( )。

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挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作  开展社区教育,培养社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯  进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境  将社会政策变为社会服务的活动  
组织社区成员参与集体行动  合力解决社区问题  改善生活环境及生活质量  依靠个人力量解决社区问题  从矫正对象中发现和培育小组工作的领导  
针对矫正对象的功能与作用  针对社会环境的功能与作用  针对家庭与社区环境的功能与作用  针对矫正对象个人与家庭的功能与作用  
针对矫正对象的功能与作用  针对家庭与社区环境的功能与作用  针对个人与社区环境的功能与作用  针对社会环境的功能与作用  针对矫正对象个人与家庭的功能与作用  
应派专人密切观察矫正对象的劳动  任由矫正对象自行安排  社区工作者监督矫正对象的劳动  社区工作者与矫正对象一起劳动  动员矫正对象的家人陪伴矫正对象一起劳动  
使矫正对象提高对所犯罪行的认识  使矫正对象养成良好的行为习惯  使矫正对象顺利回归社会  使矫正对象有能力矫正别人的不良行为和习惯  
使矫正对象提高对所犯罪行的认识  使矫正者适应社会要求  矫正不良心理和行为,逐步养成良好的行为习惯  对罪犯实施打击和惩罚  
进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境  开展社区教育,培育社区居民接纳,尊重矫正对象的意识和习惯  挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作  收集和分析与社会工作有关的资料,以协助达成社会工作目标  
进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境  培育社区居民接纳矫正对象的意识和习惯  培育社区居民批评教育矫正对象的意识和习惯  培育社区居民尊重矫正对象的意识和习惯  挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作  
为矫正对象子女开展系列爱心帮扶助学活动  开展户籍调查并建立完善社区矫正工作档案  按规定定期组织矫正对象参加社区公益劳动  邀请矫正对象开展“现身说法”的教育活动  
使矫正对象提高对所犯罪行的认识  对罪犯实施打击和惩罚  矫正不良心理和行为,逐步养成良好的行为习惯  通过社区矫正组织进行社会化的教育,使罪犯适应并顺利回归社会  
进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境  开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯  发动社区居民来更严密地监督管理矫正对象  通过矫正对象来教育社区居民守法  尽量让矫正对象不和社区其他居民发生接触  
挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作  开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯  进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境  将社会政策变为社会服务的活动  
__人员  妇女儿童  医院的病人  社区矫正对象  
志愿者  面临危机的人  __人员  医院的病人  社区矫正对象  
我国社区矫正主要有行刑、矫正和安置救济  社区矫正有福利性、社会性和专业性的特点  社区矫正的执行对象是严重危害到社会的罪犯  社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式  
使矫正对象提高对所犯罪行的认识  对罪犯实施打击和惩罚  矫正不良心理和行为,逐步养成良好的行为习惯  通过社区矫正组织进行社会化的教育,使罪犯适应并顺利回归社会  帮助矫正对象掌握一定的劳动技术  
__人员  妇女儿童  医院的病人  社区矫正对象  
挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作  开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯  进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境  将社会政策变为社会服务的活动  着眼于矫正对象的潜能发挥和自己解决问题  

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